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《医学遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)04 基因突变的分子细胞生物学效应
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:45
前言 基因突变导致蛋白功能改变 基因突变引起性状改变的机制
南京农业大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 基因突变
文档格式:PPT 文档大小:1.97MB 文档页数:45
第一节基因突变的概念 一、基因突变(点突变):化学变化,对性关系,与DNA复制、损伤、修复、癌变、衰老有关,生物进化、遗传育种重要意义
上海交通大学:《材料科学与工程前沿》课程教学资源(案例讲座)材料基因工程(数据驱动的材料创新)
文档格式:PDF 文档大小:14.23MB 文档页数:133
1. 什么是材料基因工程 2. 材料基因工程工作模式 3. 数据驱动的材料创新 4. 总结
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)粘类小麦雄性不育系优良育
文档格式:PDF 文档大小:164.38KB 文档页数:2
粘类小麦雄性不育系优良育性载体的筛选及其育性特异性比较 将SP4,莫迦小麦,普通小麦90-110和224核基因导入粘类4种异源细胞质,均可 产生完全雄性不育,经根尖随体细胞学鉴定,基本都属为非1BL/1RS类型,是对应粘 类不育胞质的不育基因载体,能完全保持粘类非1BL/1RS不育系的不育性。其共同特 点是恢复源广泛,凡是带有Rfv1基因的品种(系)都可恢复其不育性。但这4个育性 载体来源不同,其育性恢复性差异很大
山东农业大学:《微生物学 MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 微生物的遗传变异与育种 第三节 基因重组和基因工程
文档格式:PPT 文档大小:1.27MB 文档页数:50
基因重组是杂交育种的理论基础。由于杂交育种是选用已 知性状的供体和受体菌种作为亲本 ,因此不论在方向性还 是自觉性方面,都比诱变育种前进了一大步
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)03、04 生命的进化是基因的进化(生命的基因中心法则)
文档格式:PPT 文档大小:3.05MB 文档页数:22
上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)03、04 生命的进化是基因的进化(生命的基因中心法则)
《医学遗传学》课程教学资源(教材讲义)第九章 人类染色体
文档格式:DOC 文档大小:161KB 文档页数:19
染色体(chromosome)是遗传物质(基因)的载体。它由 DNA 和 蛋白质等构成,具有储存和传递遗传信息的作用。真核细胞的基因大 部分存在于细胞核内的染色体上,通过细胞分裂,基因随着染色体的 传递而传递,从母细胞传给子细胞、从亲代传给子代。各种不同生物 的染色体数目、形态、大小各具特征
《医学遗传学 Medical Genetics》课程授课教案(PPT课件讲稿)第四章 基因突变的分子细胞生物学效应
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:46
一、前言 二、基因突变导致蛋白功能改变 三、基因突变引起性状改变的机制
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 基于线性代数与差分方程方法的模型(4.3)马氏链模型
文档格式:PPS 文档大小:665.5KB 文档页数:39
随着人类的进化,为了揭示生命的奥秘,人们越来越注重遗 传学的研究,特别是遗传特征的逐代传播,已引起人们广泛 的注意。无论是人,还是动、植物都会将本身的特征遗传给 下一代,这主要是因为后代继承了双亲的基因,形成自己的 基因对,由基因又确定了后代所表现的特征
上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(小论文)2013夏季小学期_“绿色革命”与农业基因工程
文档格式:DOC 文档大小:168.5KB 文档页数:7
基因工程技术是20世纪70年代出现的一项新型的现代生物技术,它自身包含的内容广博,其应用范围也十分广泛。农业科学家和生物科学家将其应用于农业生产中便有了今天的现代农业生产。由于基因工程的应用,给现代农业带来了许多新的热点,这将给我国和全球的农业生产和发展带来空前的机遇和挑战
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