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厦门大学:《海洋生态学》课程教学资源(PPT课件)第九章 海洋生态系统的分解作用与生物地化循环
文档格式:PPT 文档大小:652KB 文档页数:35
学习本章应掌握生态系统分解作用的概念及意义,海洋主要分解者类群和微型生物食物环在有机质分解过程中的贡献,沉积物中有机质的有氧和缺氧分解,海洋生物泵概念及其作用以及DMS的来源、去向与作用,了解大洋和近岸水层颗粒有机物的沉降分解过程的差异及原因以及氮、磷、硫等营养物质生物地化循环的基本过程
内蒙古农业大学:《设施园艺学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 设施环境调控 第二节 设施温度特点及调控
文档格式:PPT 文档大小:13.26MB 文档页数:59
一 园艺作物与温度的关系 (一)植物对温度的要求 (二)温度对植物的影响 二 设施温度特点及产生原因 三 设施温度的调控
厦门大学:《海洋生态学》课程教学资源(PPT课件)第十三章 保护海洋生物多样性
文档格式:PPT 文档大小:568.5KB 文档页数:52
第一节 生物多样性概念及其与人类的关系 第二节 海洋生物多样性面临的威胁 第三节 保护海洋生物多样性的原则与途径
海南大学:《公司金融》课程教学资源(PPT课件)第六章 筹资决策 financing decision
文档格式:PPT 文档大小:328KB 文档页数:70
第一节 短期融资 公司进行短期融资的原因 短期融资的特点 第二节 长期融资 股票 中长期债券 期权 认股权证 可转换债券 银行贷款 租赁
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:3.95MB 文档页数:21
微生物是生物界中数量极其庞大的一个类群,它是自然界生态平衡和物质循环中必不 可少的重要成员,与人类及其生存环境的关系十分密切。对于微生物个体来说,它的存在 对我们人类有时是有利的,有时既无利也无害有时却是有害的。无数事实已经证明,自 从人类认识微生物并逐渐掌握其活动规律后,就可能将原来无利的微生物变成有利的,小 利的变成大利的,有害的变成小害、无害甚至有利,从而大大改善了人类的生活质量和推 动了人类的文明进步
《土地利用规划学》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 基本农田保护规划
文档格式:PPT 文档大小:2.12MB 文档页数:35
第一节 基本概念 第二节 规划的目标和原则 第三节 控制指标及规划程序 第四节 主要指标测定 第五节 划区定界的方法和步骤
天津农学院:《土壤肥料学》课程教学资源(PPT课件)第二篇 肥料基础理论 第八章 植物营养与施肥原理
文档格式:PPT 文档大小:4.24MB 文档页数:95
植物的营养成分(植物必需营养元素) 植物对养分的吸收(吸收的机理) 养分在植物体内的运输 影响植物吸收养分的环境条件 (元素间的相互关系) 植物的营养特性(施肥的关键时期)
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第四章 血液循环
文档格式:DOC 文档大小:132.5KB 文档页数:14
心脏和血管组成机体的循环系统,血液在其中按一定方向流动,周而复始,称为血液循环。血液循环的主要功能是完成体内的物质运输运输代谢原料和代谢产物,使机体新陈代谢能不断 进行:体内各内分泌腺分泌的激素,或其它体液因素,通过血液的运输,作用于相应的靶细胞,实现机体的体液调节:机体内环境理化特性相对稳定的维持和血液防卫功能的实现,也都有 赖于血液的不断循环流动
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第五章 生物氧化
文档格式:DOC 文档大小:3.5MB 文档页数:23
第六章生物氧化 第一节生物氧化概述 新陈代谢是生物最基本的特征之一。新陈代谢是指生物活体与外界环境不断交换物质的过程。机体从外界摄取营养物质,转化为机体自身需要的物质称为同化作用,是由 小分子合成生物大分子,需要能量;而机体自身原有的物质的分解、排泄称为异化作 用,是由生物大分子降解为生物小分子,最后分解成CO和HO,释放能量。异化作用释 放的能量可供机体生理活动的需要
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(PPT课件讲稿)公共场所、化妆品及家用化学品卫生
文档格式:PPT 文档大小:253KB 文档页数:38
了解公共场所的概念、卫生学特征、管理重点, 掌握公共场所的主要卫生问题及卫生要求,了解公共场所卫生管理和卫生监督的原则要求与制度:了解家用化学品和化妆品的分类及对健康的不良影响 ,掌握化妆品的卫生标准及安全性评价的程序、要求,了解我国化妆品卫生监督和管理的主要内容
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