一、前两节介绍了“命题”的形式。 二、本节介绍“推理”的形式。 三、推理是逻辑的研究对象

本节主要介绍如何用代数法将逻辑函数简化为最简 与-或式。掌握了最简与－或式的方法，就可以利用对偶 规则化简逻辑函数为最简或－与表达式

一、DTL逻輯门路 二、晶体管-晶体管逻辑门电路(TTL）

一．引言 二．关于教育技术学的逻辑起点 三、由教育技术逻辑起点引发的思考

一、布尔代数 二、 逻辑门 三、组合逻辑电路 四、时序电路

1.时序逻辑电路的工作原理、分析方法&设计方法。 2.介绍常用时序逻辑电路(MSI)的工作原理和使用方法

1数据域分析 2逻辑分析仪的基本原理 3逻辑分析仪的应用

3.1 概 述 3.2 组合逻辑电路的分析 3.3 组合逻辑电路的设计 3.4 加 法 器 3.5 数值比较器 3.6 编 码 器 3.7 译 码 器 3.8 数据选择器 3.9 数据分配器 3.10 奇偶检测电路 3.11 用中规模集成电路设计一般组合电路 3.12 组合电路中的竞争冒险

1.介绍构成时序逻辑电路的基本逻辑单元—触发器。以及它的各种电路结构和动作特点。 2.每一种触发器的逻辑功能

6.1 二进制并行加法器 6.2 数值比较电路 6.3 译码器 6.4 多路选择器 6.5 计数器 6.6 寄存器 6.7 只读存储器 6.8 可编程逻辑阵列