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《审计学》课程教学资源(PPT教学课件)第一章 总论
文档格式:PPT 文档大小:86.5KB 文档页数:11
1总论 1-1审计的产生与发展 1-2审计的概念和属性 1-3审计的目标和对象 1-4审计的职能和作用
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第22讲 区间估计
文档格式:PPT 文档大小:120.5KB 文档页数:31
基本概念 用点估计来估计总体参数,即使是无偏有效 的估计量,也会由于样本的随机性,从一个 样本算得估计量的值不一定恰是所要估计 的参数真值.而且,即使真正相等,由于参数 值本身是未知的,也无从肯定这种相等.到 底二者相差多少呢?这个问题换一种提法就 是,根据估计量的分布,在一定的可靠程度 下,指出被估计的总体参数所在的可能数值 范围.这就是参数的区间估计问题
复旦大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)试卷D试题
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:4
一、判断题(每题1.5分,共30分) 1、统计指标对总体特征只有定量作用() 2、如果改变研究目的,原来的统计总体成为统计单位后,则相对应的统计指标也就变成了数量标志了。()
复旦大学:《统计学》课程教学资源(作业习题)第六章 抽样调查习题
文档格式:DOC 文档大小:136KB 文档页数:10
1、抽样调查的主要目的是() A、计算和控制抽样误差 B、了解总体单位情况 C、用样本指标估计总体指标 D、对样本单位作深入的研究
《概率论与数理统计》课程电子教案(PPT课件讲稿)第八章 假设检验(8.1)假设检验的基本概念
文档格式:PPS 文档大小:526KB 文档页数:26
何为假设检验? 假设检验是指施加于一个或多个 总体的概率分布或参数的假设.所作 假设可以是正确的,也可以是错误的. 为判断所作的假设是否正确,从 总体中抽取样本,根据样本的取值,按 一定原则进行检验,然后作出接受或 拒绝所作假设的决定
上海交大:《材料科学基础》第七章习题
文档格式:DOC 文档大小:253KB 文档页数:11
Mg-Ni系的一个共晶反应为 507℃ L(23.5Wt.%Ni)a(纯镁)+Mg2Ni(54.6Wt.%Ni) 设C1为亚共晶合金,C2为过共晶合金,这两种合金中的先共晶相 的重量分数相等,但C1合金中的a总量为C2合金中的q总量的 2.5倍,试计算C1和C2的成分
上海交大:《材料科学基础》第一章习题
文档格式:DOC 文档大小:45.5KB 文档页数:3
1.何谓同位素?为什么元素的相对原子质量不总为正整数? 在元素周期表中占据同一位置,尽管它们的质量不同,然它们的化学性质相同的物质称 答 为同位素。由于各同位素的含中子量不同(质子数相同),故具有不同含量同位素的元 案 素总的相对原子质量不为正整数
复旦大学:《统计学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 国民经济核算
文档格式:PPT 文档大小:956.5KB 文档页数:51
一、国民经济与国民经济核算 国民经济有两种涵义: 一是指物质生产部门和非物质生产部门的总和(静态); 二是指社会产品再生产——生产、分配、流通和使用的总过程(动态). 国民经济核算是以国民经济为整体的核算,又称国民核算
复旦大学:《统计学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 抽样调查
文档格式:PPT 文档大小:1.23MB 文档页数:100
一、抽样调查的意义 一般所讲的抽样调查,即指狭义的抽样调查(随机抽样):按照随机原则从总体中抽取一部分单位进行观察,并运用数理统计的原理,以被抽取的那部分单位的数量特征为代表,对总体作出数量上的推断分析
华东理工大学:《压力容器设计》第三章 压力容器总体设计问题
文档格式:PPT 文档大小:6.28MB 文档页数:80
第一节总体设计问题概述 第二节开孔及补强设计 第三节卧式容器支座设计 第四节局部应力计算
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