《教育心理学》文库下载_中国高校课件下载中心

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《社会心理学》课程教学资源（文献资料）prosocial——Long-Term Relations Among Prosocial-Media Use, Empathy, and Prosocial Behavior

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《社会心理学》课程教学资源（文献资料）prosocial——Prosocial Spending and Happiness：Using Money to Benefit Others Pays Off

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心理学的研究通常要达到以下一些目的:1、描述,对所要究问题的表象予以翔实的陈述或记录,作为进一步研究的基础;2、解释, 根据究资料分析发现各因素间的相关关系或因果关系,籍以解释问题表象背后的真相;3 、预测,根据对问题原因的相关关系或因果关系的了解,预测将来在同类情境下问题重复发生的可能性;

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山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（教育学专业）

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山西师范大学：《社会心理学》课程教学大纲（教育学专业）

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山西师范大学：《发展心理学》课程教学大纲（学前教育专业）

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山西师范大学：《普通心理学》课程教学大纲（学前教育专业）

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山西师范大学：《学前心理学》课程教学大纲（学前教育专业）

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山西师范大学：《发展心理学》课程教学大纲（教育学专业）

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山西师范大学：《管理心理学》课程教学大纲（教育学专业）