福州大学：《发展心理学》课程教学资源（教案讲义）08 青少年心理的发展

第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维

山西师范大学：《教育心理学》课程教学大纲（心理学专业）

山西师范大学：《学前心理学》课程教学大纲（学前教育专业）

青岛远洋船员职业学院：学生心理问题研究与危机干预（PPT讲稿）

山西师范大学：《学校心理健康》课程教学大纲（教育学专业）

学习目标： 1．掌握心理评估、心理测验的概念，观察法、访谈法的应用 2．熟悉临床常用评定量表的使用 3．了解人格测验 4．学会常见临床常用评定量表的使用 5．具有在实际工作中进行心理评估的基本能力 第一节 心理评估概述 第二节 护理工作中常用的评估方法 第三节 常用的心理测验方法

石河子大学：《大学生心理健康教育》课程教学资源（校刊）《心韵》第一期

石河子大学：《大学生心理健康教育》课程教学课件（PPT讲稿）专题三 大学生人际沟通与交往（主讲：乔亲才）

一、情绪及其管理 二、压力及其应对