人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新综合探究 建设学习型社会导学案

从社会学角度看，当代中国社会的公平、公正问题在社会分层和社会空间两个方面表现得十分明显。在处理社会分层、收入差距问题上，我们所追求的社会公正应该是机会公正、程序公正、结果公正三者的有机结合，为全体国民创造越来越多的公正竞争机会、公正的程序条件和公正的分配结果。社会空间属于重大的社会资源。近年来，我国城市社会空间成为社会各利益群体激烈争夺的焦点领域，特别凸显了当今中国社会的分化，许多社会矛盾、社会冲突、利益纠纷都与社会公平、社会公正问题密切联系在一起

国家开放大学：2008—2009学年第二学期“开放专科”农村行政管理专业乡村社会学期末试题（7月）

国家开放大学：2007—2008学年第二学期“开放专科”农村行政管理专业乡村社会学期末试题（7月）

国家开放大学：2006—2007学年第二学期“开放专科”农村行政管理专业乡村社会学期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”农村行政管理专业乡村社会学期末试题（7月）

国家开放大学：2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（7月）

国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（7月）

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（7月）

国家开放大学：2010—2011学年第二学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（7月）