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《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第四章 思想政治教育的地位和社会功能
文档格式:DOC 文档大小:150KB 文档页数:46
一、关于思想政治教育的定位问题 党的十五大,对邓小平理论、对社会主义初级阶段的基本特征、对经济体 制改革等一系列重大问题都作出了具有划时代意义的深刻论述,对我国改革开 放、跨世纪发展作出了全面部署
《性别、亲密关系与社会》课程教学资源:[奥]弗罗姆《爱的艺术》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:2.78MB 文档页数:126
第一章 爱是一门艺术吗 第二章 爱的理论 爱,人类生存问题的答案 父母和儿女的爱 爱的对象 1.同胞的爱 2.母亲的爱 3.情人的爱 4.自身的爱 5.上帝的爱 第三章 当代西方社会中的爱与爱的溃散 第四章 爱的实践 后记 世界前景
复旦大学:《卫生经济学》课程学生汇报PPT_基于经济学理论对我国人口老龄化问题所提出的对策及建议
文档格式:PPT 文档大小:3.95MB 文档页数:50
人口老龄化原因及影响: 死亡率、出生率下降;平均预期寿命延长 卫生服务需要和需求大,消耗大量卫生资源 社会保障基金不足,政府财政负担增加 社会服务内容、范围加大,社会负担加重
《畜产品加工学》课程PPT教学课件:第一篇 肉与肉制品——畜禽产肉性能、屠宰与分割(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:101
主要内容:第一篇 肉与肉制品 第一章 畜禽产肉性能 第二章 肉的组织结构和化学组成 第三章 屠宰与分割 ▪ 畜产品是指通过畜牧生产获得的产品。 ▪ 畜产品加工是指对畜产品进行加工处理的过程。 ▪ 畜产品加工学是研究畜产品加工的科学理论和工艺技术的学问。 ▪ 畜产品加工学是食品科学与工程学科的一个分支
西南财经大学会计学院:《财务管理》课程PPT教学课件(公司理财,共七章,主讲:彭韶兵)
文档格式:PPT 文档大小:432.5KB 文档页数:135
《财务管理》课程,着重对资本的取得、资本的运用、资本收益的分配等财务问题进行介绍和研究,为公司高级财务管理人员提供了必备的财务理论知识和实务操作方法。第一章 财务基本理论 第二章 风险与报酬 第三章 财务评价 第四章 投资管理 第五章 营运资金管理 第六章 资本筹集管理 第七章 股利分配管理
农学、植保、园艺专业:《种子学》实验课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
一、指定本大纲的依据 依据2003级作物种子学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,学会运用原理和方法解决实践 中存在的问题。要求学生有强烈的专业思想、理论联系实际。实验中要认真、仔细,爱护 公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
农业专业:《种子学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
一、指定本大纲的依据 依据2003级作物种子学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,学会运用原理和方法解决实践 中存在的问题。要求学生有强烈的专业思想、理论联系实际。实验中要认真、仔细,爱护 公共财产,并能严格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件)第十章 国民收入决定理论、第十一章 失业与通货膨胀、第十二章 经济周期理论 business cycle、第十三章 经济增长理论、第十四章 宏观经济政策
文档格式:PPT 文档大小:1.66MB 文档页数:77
第十章 国民收入决定理论 主要涉及三个问题: 一、简单的国民收入决定模型 二、IS–LM模型 三、总需求——总供给模型 第十一章 失业与通货膨胀 一、失业理论 二、通货膨胀理论 三、失业与通货膨胀的关系 第十三章 经济增长理论 三大经济增长模型 ◼哈罗德—多马经济增长模型 ◼新古典经济增长模型 ◼新剑桥经济增长模型
东北财经大学:《金融时间序列分析》课程教学资源(课件讲义)第八章 ARCH模型讲义
文档格式:PDF 文档大小:208.68KB 文档页数:12
不确定性是现代经济和金融理论经常涉及到的一个焦点问题。例如,宏观经 济波动的不确定性、金融市场上收益的不确定性以及外汇市场上各国汇率的不确 定性等。在模型分析中,经济或金融变量的不确定性一般用方差来进行描述和度 量。而且为了分析简洁,通常对模型作出一些假定,例如在回归模型中假定随机 扰动项满足零均值、同方差和互不相关
动物科学专业:《动物生理学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:9
动物生理学是一门重要的专业基础课,是研究动物正常生命活动及其规律的科学。通过本门课程讲授和 实验环节,使学生掌握和了解动物正常机体机能活动的过程及其规律性,为学习其它专业基础课和专业课奠定 必要的理论基础,培养学生分析问题和解决问题的能力,同时使学生获得基本技能的训练
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