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麻省理工学院:《应用统计学》课程教学资源(讲义)第14章 对应于 Tamhane和 Dunlop所著讲义
文档格式:PDF 文档大小:560.58KB 文档页数:60
一、大部分非参数方法是基于秩而不是原始数据。 二、参考: HollandWolfe和著
复旦大学:《统计学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 动态数列
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:87
一、动态数列的概念 动态数列又称时间数列。它是将某种统计指标,或在不同时间上的不同数值,按时间先后顺序排列起来,以便于研究其发展变化的水平和速度,并以此来预测未来的一种统计方法
复旦大学:《统计学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 综合指标
文档格式:PPT 文档大小:1.51MB 文档页数:124
综合指标从它的作用和方法特点的角度可概括为三类: 1 绝对指标 2 相对指标 3 平均指标
《水文中长期预报》 第三章 长期水文过程的因子挑选
文档格式:PPT 文档大小:220.5KB 文档页数:30
第三章长期水文过程的因子挑选 第一节挑选预报因子的方法P23 1、物理考察—要分析预报对象与预报因子之间的物理联系和因果关系,挑选出物理意义清楚的预报因子。 2、统计考察一分析预报因子和对象之间的统计关系,挑选出来的因子应该符合数理统计中的原则
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《田间试验设计与统计分析》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:52KB 文档页数:5
一、制定本课程实验大纲的依据 本课程试验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《田间试验设计与统计分析》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本课程是以与专业联系紧密的科研及试验资料为对象,通过利用讲过的统计分析原理和方法,进一步熟悉课程内容,并练习实际解决问题的能力
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第二十一讲 分布拟合检验
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:3
一、分布拟合检验的方法 原假设Ho:F(x)=Fo(x)(X为离散时用分布律)
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿,第三版)第七章 参数估计
文档格式:PPT 文档大小:777.5KB 文档页数:25
参数估计:当总体的某些参数未知(一般要求分布类型已知)时 ,从样本出发构造适当的统计量,作为未知参数的估计量。当 取得一组观察值后,以相应的统计量的观察值作为未知参数的 估计值,并讨论估计值对真值进行估计的可靠性。 参数估计方法是处理实际问题时最常用的方法
北京广播学院:《统计学》课程教学资源(讲稿)第三讲 基础统计学
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:81
统计分析 根据概率论和数理统计理论,依不同的目的收集不同的数据并用不同的分析方法进行分析! 1.确定调研的目的 2.明确研究对象,确定感兴趣的总体 3.确定是否需要抽样 4.确定需要记录的数据项目
西南大学商学院:《统计学》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 假设检验
文档格式:PPT 文档大小:342KB 文档页数:14
第9章假设检验 假设检验 用统计方法检验一个事先作出的假设,这个假设称做统计假设,对这一假设进行检验称为假设检验
湖北经济学院:《统计学》第3章 静态分析指标
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:119
综合指标从它的作用和方法特点的角度可概括为三类: 1.绝对指标 2.相对指标 3.平均指标
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