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重庆工商大学:《管理学科学研究方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 管理科学研究方法
文档格式:PPTX 文档大小:2.27MB 文档页数:33
第一节 系统工程方法 第二节 评价原理与方法 第三节 博弈理论与方法
《国际税收》2003版OECD范本注释
文档格式:DOC 文档大小:188KB 文档页数:43
1.常设机构定义主要用于确定缔约国一方对缔约国另一方企业利润的征税权。按照第 七条规定,缔约国一方不得对缔约国另一方企业的利润征税,除非该企业通过其设在该 约国一方的常设机构进行营业
西南政法大学:《当代中国政府与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一编 中国国家政治权力结构与党政关系 01 中国国家政治权力结构
文档格式:PPT 文档大小:436KB 文档页数:56
第—节 “党”的方面 第二节 “政”的方面 第三节 “军”的方面——中央军委 第四节 “法”的方面 第五节 当代中国政治权力结构的地方组织状况
延安大学:《电路分析基础》课程教学资源(PPT课件)第一部分 总论和电阻电路分析 第2章 网孔分析和节点分析
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:49
⚫线性电路的一般分析方法•普遍性:对任何线性电路都适用。复杂电路的一般分析法就是根据KCL、KVL及元件电压和电流关系列方程、解方程。根据列方程时所选变量的不同可分为支路电流法、网孔电流法和节点电压法。•元件的电压、电流关系特性。•电路的连接关系—KCL,KVL定律。⚫方法的基础•系统性:计算方法有规律可循
华中师范大学:《数学物理方法》课程电子教案(讲义)第六章 线性常徼分方程的级数解法
文档格式:PDF 文档大小:205.97KB 文档页数:55
主要内容:利用复变函数论求二阶线性齐次常微分方程的级数解。 级数解法的基本思想:把方程的解表示为以z为中心、带有待定 系数的幂级数,将这个幂级数带入方程及定解条件,求出所有待 定系数即该方程的解
《产业经济学》第九章 产业技术进步与政策
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:14
技术进步 狭义:指生产领域劳动工具、劳动对象、工艺 流程、操作方法及劳动者的知识、技能等的改 进更新和发展。广义:除了上述内容外,还包括微观与宏观层 面上组织管理技术(如管理方法、决策方法、 计划方法、组织方法、推销方法、流通方法等 )的改进与提高、发展和完善
《医学与哲学》:论不合理用药及其表现、判断和处理(复旦大学:叶晓芬、蔡映云、吕迁洲)
文档格式:PDF 文档大小:234.3KB 文档页数:5
不合理用药不仅表现在治疗方案的设计上,也表现在治疗方案的执行过程中;不仅表现在治疗方案的具体细节上,也表现在疾病治疗的总体安排中。合理或不合理用药是通过考量治疗方案是否符合病情的特点、患者的特点和药物的特点来判断的。药物治疗中,首先应尽可能避免不合理用药。若无法避免,处理上不能绝对化,应先进行评估,权衡利弊得失,再做决策。具体的可以通过调整疾病治疗的总体安排、调整治疗方案、加强用药指导和药学监护来处理
河南中医药大学:《云计算与虚拟化技术 Cloud and virtualization technology》课程教学资源(课件讲稿,2019级)第04讲 VMware ESXi
文档格式:PDF 文档大小:2.18MB 文档页数:31
理解VMware ESXi ◼ vSphere Hypervisor (ESXi) ◼ 工作原理 VMware ESXi部署方案 ◼ 选择服务器平台 ◼ 确定存储和网络 ◼ ESXi部署方式与部署前准备 部署VMware ESXi ◼ 基于VMware WorkStation Pro:以交互式方式部署ESXi ◼ 基于Sugon服务器+IPMI方式:以交互式方式部署ESXi 管理VMware ESXi ◼ 使用控制台进行配置 ◼ 使用vSphere Host Client进行管理
中山大学:《数学分析》第一讲 整体与部分
文档格式:DOC 文档大小:309KB 文档页数:8
本节我们考察多元函数的极限,也就是整体极限(重极限)与部分极限(方向极限或路径 极限)的关系为方便起见,我们仅讨论二元函数的极限,当然包括全微分和方向导数,以及 上、下极限与连续性值得注意的是单变量函数与多变量函数的根本区别在于对单变量而言 趋于某点仅有两个方向,而对多变量却有无穷多个方向
《思想政治教育学原理》课程教学资源(教材讲义)第十章 思想政治教育的方法和艺术
文档格式:DOC 文档大小:113KB 文档页数:36
思想政治教育是一个包含多种要素的活动过程,方法和艺术便是其中不可 或缺的重要因素。要做好人的工作,就得讲究工作方法和艺术。方法得当,艺 术高超,可以使教育内容更好地为人们所接受,取得理想的效果;方法不当 缺乏艺术,就会事倍功半,难以取得预期的教育效果。因此,在思想政治教育 中,不仅要注意教育内容的思想性和科学性,还必须注重思想政治教育方法和 艺术的巧妙运用
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