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成都信息工程大学(成都信息工程学院):《操作系统原理》课程教学资源(讲义)第四章 调度与死锁
文档格式:PDF 文档大小:815.54KB 文档页数:43
一、不同的OS,处理机管理的策略不同 二、衡量调度策略的指标
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郑州大学:《结构力学》课程教学资源(PPT课件)第五章 三铰拱
文档格式:PPT 文档大小:560.5KB 文档页数:11
5-1三铰拱的支座反力和内力 一、支座反力与同跨度同荷载对应简支梁比较
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《大学物理学》(下)习题解答 习题五
文档格式:DOC 文档大小:841.5KB 文档页数:13
5-1 振动和波动有什么区别和联系?平面简谐波动方程和简谐振动方程有什么不同?又有什 么联系?振动曲线和波形曲线有什么不同?
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成都理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十四章 机械振动(14.5)简谐运动的能量(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:904KB 文档页数:16
一、两个同方向同频率简谐运动的合成
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对外经济贸易大学:《比较合同法》课程教学资源(授课教案)第四章 合同的内容与履行
文档格式:PDF 文档大小:333.05KB 文档页数:104
一、口头证据规则与合同内容的确定 二、合同的解释 三、合同的补缺 四、合同的变更 五、履行义务因障碍或因情况变化而免除
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石河子大学:《砌体结构》课程教学资源(论文)新型陶粒混凝土材料配合比试验研究
文档格式:PDF 文档大小:692.4KB 文档页数:4
为充分利用当地工业固废研制新型生态墙体材料,在前期试验研究的配合比基础上,设计不同砂率、不同微硅粉掺量、不同脱硫石膏掺量、不同脱硫灰掺量、不同水泥掺量、不同水胶比这6种单因素,主要进行了45组135块新型陶粒混凝土立方体试件的抗压强度和表观密度的试验研究。研究结果表明,各因素对材料的抗压强度和表观密度均有较大影响,几种工业废料可以作为陶粒混凝土的掺合料使用
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湖北大学:《大学物理》第十七章(17-7) 衍射光栅
文档格式:PPT 文档大小:742.5KB 文档页数:19
历史”的回顾: 例题N个同方向、同频率的谐振动,振幅相等 相位依次相差α,求合振动的振幅与相位
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大连大学:建筑工程学院工程管理专业课程教学大纲汇编(2019-2020)
文档格式:PDF 文档大小:2.28MB 文档页数:235
一 学科平台课程 1《工程制图 C1》 2《工程制图 C2》 3《管理学 C》 4《会计学 C》 5《土木工程材料》 6《土木工程材料实验》 7《工程力学 A》 8《工程测量》 9《工程测量实验 A》 二 专业课程 1《土木工程与工程管理概论》 2《房屋建筑学 B》 3《材料力学实验》 4《经济学》 5《经济法》 6《运筹学》 7《工程财务管理》 8《工程结构 1》 9《工程结构 2》 10《土力学与地基基础》 11《建设法规》 12《工程经济学》 13《土木工程施工》 14《工程项目管理》 三 个性化发展课程 1《建筑信息模型技术》 2《工程合同管理》 3《工程估价》 4《房地产开发与经营》 5《房地产估价》 6《工程大数据分析与处理》 7《工程项目融资》 8《高层建筑施工》 9《工程监理》 10《工程管理软件应用》 11《建筑工程估价》 12《装饰工程估价》 13《安装工程估价》 14《工程造价管理》 15《安装工程施工》 16《装饰工程施工》 17《工程造价软件》 18《房地产市场营销》 19《建筑设备》 20《城市规划原理》 21《国际工程合同管理》 22《工程造价案例分析》 23《项目融资》 24《装配式建筑》 25《组织行为学》 26《工程管理综合训练》 四 实践环节 1《毕业设计》 2《房屋建筑学课程设计》 3《工程结构课程设计》 4《工程合同管理课程设计》 5《认识实习》 6《测量实习》 7《生产实习》 9《工程估价课程设计》 10《施工组织课程设计》 11《建筑工程估价课程设计》 12《安装工程估价课程设计》
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兰州财经大学(兰州商学院):《经济法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 合同法
文档格式:PPT 文档大小:637.5KB 文档页数:39
一、合同法的概念和调整范围 概念调整平等主体之间当事人的合同权利义务关系的法律规范的总称。 1、平等主体间订立的民事权利义务关系的协议调整 2、属于财产关系的民事范围法律关系 3、合同法分则或者其他法律没有明文规定的合同,适用合同法的规定
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浙江开放大学:《行政法与行政诉讼法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 行政合同
文档格式:PPT 文档大小:61.5KB 文档页数:10
第一节行政合同的概述 一、定义和特征 行政合同,是指行政主体之间,行政主体与公民、 法人或其他组织之间,为了实现行政管理的目的,依双 方意思表示一致而确立、变更或消灭相互权利与义务的 协议。 特征: (一)行政合同的当事人一方必须是行政主体 (二)行政合的目的是为了实现国家行政管理的目标 (三)行政合同的双方意思表示必须一致 (四)在行政合同的履行、变更或解除中,行政主体享有行政优益权
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