复旦大学：《网络科学导论 Introduction to Network Science》教学成果_学生翻转课堂展示2 Introduction To Immunization Strategy

复旦大学：《网络科学导论 Introduction to Network Science》教学成果_学生翻转课堂展示1 INTRODUCTION TO COMPLEX NETWORKS

课程性质：翻译理论与实践（汉译英）课程是英语教育专业学生的一门专业技能必修课，开设在第六学期，为学位课程。 教学目的：使学生掌握翻译在中国、翻译的性质和类型、翻译的单位、汉英翻译的标准、以及汉英翻译对译者素养的要求

◼ 概论 ◼ 1.1翻译的性质和类型 ◼ 1.2汉英翻译的单位 ◼ 1.3汉英翻译的标准 ◼ 1.4汉英翻译对译者素养的要求 ◼ 汉英翻译基本知识 ◼ 汉英翻译与文化 ◼ 中英思维方式对比 ◼ 汉英语言对比 ◼ 词的翻译 ◼ 句子的翻译 ◼ 语篇的翻译

翻译教学的重要目标之一是提高翻译思维能力，其前提是对翻译思维的研究认识。本文借鉴认知心理学、认知语言学、思维心理学的理论成果对翻译思维过程的特征、翻译转换思维的类型、翻译思维的品质和结构进行分析和研究，并根据最新实证翻译研究的成果分析了翻译初学者和熟练译者翻译思维结构的差异。在此基础上，提出翻译教学需要重点培养译者优化的思维习惯和监控思维能力，并提出教学建议作为具体教学实践的指导

福州大学：《翻译》课程教学资源（PPT课件讲稿）科技翻译——Chapter 4 句子翻译1

福州大学：《翻译》课程教学资源（PPT课件讲稿）科技翻译——Chapter 6 篇章的翻译 Translation Strategies-Passage

福州大学：《翻译》课程教学资源（PPT课件讲稿）科技翻译——Chapter 5 句子翻译2

福州大学：《翻译》课程教学资源（PPT课件讲稿）科技翻译——Chapter 3 词汇翻译 Word Translation

《新编大学英语》翻译教学课件（PPT讲稿，第三版第一册，Translation and Writing）01 翻译标准和翻译过程2-1