教学目的和要求： • 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 教学要点： • 世界的物质性 • 社会生活本质上是实践的 • 事物的普遍联系和永恒发展 • 对立统一规律是宇宙的根本规律 • 唯物辩证法是根本方法 • 自然规律和社会规律 • 主观能动性与客观规律性的辩证统一； 第一节 物质世界和实践 第二节 事物的普遍联系与发展 第三节 客观规律性与主观能动性

日本历史经过第二次世界大战后政治上、社会上和思想上的变动，表面上万象升平，而底流在激荡。因而，在国民之间对日本历史面貌在看法上有着很大的分歧，甚至是对立。在老一代与新一代、统治阶级与觉醒了的群众之间，对历史面貌的观点也各有不同。我自然是站在新一代与觉醒了的群众所持有的新的对历史面貌的看法这一边

第一节 对立统一规律 一、矛盾的同一性和斗争性 二、矛盾是事物发展的动力 三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法 第二节 质量互变规律 一、事物是质和量的统一 二、发展是量变和质变的统一 1、量变和质变的含义 2、量变和质变的辩证关系 第三节 否定之否定规律 一、辩证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方法论意义

第一节 社会规律的客观性及其基本内容 一、社会规律的含义及特点 二、社会发展规律的基本内容 三、社会发展的客观动力系统 第二节 历史主体的能动性及其社会作用 一、两种对立的历史主体观 二、人民群众是历史的主体 三、个人在社会发展中的作用 四、群众观点和群众路线 第三节 社会规律与历史主体的辩证关系

第一节什么是领导 领导与管理 领导的作用 领导者与追随者 第二节领导者类型 权力与领导者 管理权力集中与分散对立的领导者 1、集权式领导者 2、民主式领导者 维持与创新相对立的领导者 1、维持性领导者 2、变革性领导者 3、战略领导者 第三节领导理论介绍 领导方式的基本类型 领导方式行为论 领导方式

第一节 世界多样性与物质统一性 一、物质及其存在方式 二、物质与意识的辩证关系 三、世界的物质统一性 第二节 事物的普遍联系和变化发展 一、联系和发展的普遍性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

《大学英语》课程参考资料（作文写作）第六讲 对立观点即疑问句题目

• 阴阳的交感 • 阴阳的对立制约 • 阴阳的互根互用 • 阴阳的消长平衡 • 阴阳的互相转化

第一节 世界的物质性 一、物质及其存在状态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界统一于物质 第二节 事物的普遍联系与发展 一、联系和发展的普遍性和多样性 二、对立统一规律是事物发展的根本规律 三、 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

第一节 物质世界和实践 物质世界的客观存在 社会生活在本质上是实践的 客观规律性与主观能动性 第二节 事物的普遍联系与发展 联系和发展的普遍性 对立统一规律是事物发展的根本规律 第三节 认识世界和改造世界的根本方法