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厦门大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件)第三章 联系与发展的基本规律

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第一节 对立统一规律 一、矛盾的同一性和斗争性 二、矛盾是事物发展的动力 三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法 第二节 质量互变规律 一、事物是质和量的统一 二、发展是量变和质变的统一 1、量变和质变的含义 2、量变和质变的辩证关系 第三节 否定之否定规律 一、辩证的否定 二、否定之否定 三、否定之否定规律的方法论意义
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第三章 联系与发展的基本规律 第一节对立统一规律 第二节质量互变规律 第三节否定之否定规律 制作人:吴陵

第 三 章 联系与发展的基本规律 第一节 对立统一规律 第二节 质量互变规律 第三节 否定之否定规律 制作人: 吴 陵

第一节对立统一规律 矛盾的同一性和斗争性 矛盾是事物发展的动力 三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法

第一节 对立统一规律 一、矛盾的同一性和斗争性 二、矛盾是事物发展的动力 三、矛盾的普遍性和特殊性 四、矛盾分析方法

第一节对立统一规律 矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾

第一节 对立统一规律 1、矛盾 一、矛盾的同一性和斗争性

矛盾 如果用你的矛去 我的盾没 我的矛无坚不摧 刺你的盾,如何? 有利器穿过它 !? 这里的“矛盾”是逻辑 矛盾,而不是唯物辩证法所 说的辩证矛盾

我的盾没 我的矛无坚不摧! 有利器能穿过它! 如果用你的矛去 刺你的盾,如何? !? 矛盾 这里的“矛盾”是逻辑 矛盾,而不是唯物辩证法所 说的辩证矛盾

矛盾 矛盾是事物之间以及事物内部诸要 素之间既对立又统一的关系

矛盾是事物之间以及事物内部诸要 素之间既对立又统一的关系。 矛盾

矛盾 开而上学的基本特征是否认矛盾。 形而上学在绝对 不相容的对立中思维; 他们的说法是 “是就是,不是就不 是;除此以外,都是 鬼话。” 恩格斯

形而上学的基本特征是否认矛盾。 形而上学在绝对 不相容的对立中思维; 他们的说法是: “是就是,不是就不 是;除此以外,都是 鬼话。” ⎯⎯恩格斯 矛盾

第一节对立统一规律 矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾 2、矛盾的基本属性

第一节 对立统一规律 2、矛盾的基本属性 1、矛盾 一、矛盾的同一性和斗争性

矛盾同一性 矛盾的同一性是指矛盾着的对立 面之间内在的、有机的、不可分割的 联系,体现为对立面之间相互吸引、 相互转化的性质和趋势。 矛盾双方相互依存、互为条件; 矛盾双方相互贯通、相互转化

➢矛盾双方相互依存、互为条件; ➢矛盾双方相互贯通、相互转化。 矛盾同一性 矛盾的同一性是指矛盾着的对立 面之间内在的、有机的、不可分割的 联系,体现为对立面之间相互吸引、 相互转化的性质和趋势

矛盾同一性 矛盾双方相互依存,互为条 件,共处于一个统一体中

N S 矛盾同一性 ➢矛盾双方相互依存,互为条 件,共处于一个统一体中

矛盾同一性 矛盾双方相互依存,互为条 件,共处于一个统一体中 有无相生,难易相成 长短相形,高下相倾,音 声相和,前后相随。 《老子》

有无相生,难易相成, 长短相形,高下相倾,音 声相和,前后相随。 《老子》 矛盾同一性 ➢矛盾双方相互依存,互为条 件,共处于一个统一体中

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