1、课程教攣目标:本课程是师范院校师范小学教育专业学生必修的专业基础课, 也是师范类专业的公共基础课。本课程是研究探索学校教育的各种现象与问题,揭示教育 普遍规律的一门社会学科。它对小学教育专业师范学生基本教育理念的形成和初步教育技 能的掌握起着奠基作用 本课程着重教给学生理论、原则和培养思维能力,强调理论性和基础性;也教给学生 定的规范、技巧和具体操作方法,但其实用性和操作性有一定的局限

1、通过本章学习使学生清晰地了解教育学的研究对象 2、掌握教育学的研究方法 3、明白研究教育学的意义 4、提高学生学习教育学的积极性与自觉性

新乡学院：数学与统计学院数学与应用数学专业《教育科学研究方法》课程教学大纲（2015）

新乡学院：数学与统计学院数学与应用数学专业《教育科学研究方法》课程教学大纲（2012）

一、了解图形系统的框架及其涉及的软件、硬件技术； 二、了解图形学的基本问题，掌握图形学的基本概念、方法与算法； 三、 对与图形相关的应用及当前的研究热点有一个初步认识； 四、具有一定实践体会和相关的编程能力

• 一、访谈法的概念与特点 • 二、访谈法的类型 • 三、访谈法的设计 • 四、访谈法实施过程与技巧 • 五、访谈法的评价

《现代汉语》 《古代汉语》 《中国现代文学史》 《中国当代文学》 《基础写作 A》 《美学概论》 《应用文写作》 《音乐欣赏》 《美术欣赏 B》 《中西方政治制度比较》 《哲学思维方法》 《心理学》 《当代教育学》 《现代教育技术》 《教师职业技能及训练》 《中国古代文学史 1》 《中国古代文学史 2》 《中国古代文学史 3》 《中国古代文学史 4》 《外国文学史》 《文学概论》 《语言学概论》 《汉语言规范》 《现代文学作品选读》 《马列文论》 《教育心理学》 《中学语文教学论》 《中学语文与教材研究》 《现代语文教学技艺》 《汉字学》 《现代汉语词汇与语法研究》 《阅读与写作教学研究》 《中外语文教育比较研究》 《中学语文口语交际教学研究》 《中学语文教学评价》 《教学言语学》 《师生沟通艺术》 《语文教学心理学》 《训诂学基础》 《古代汉语语法专题》 《汉语工具书及其使用方法》 《古代汉语修辞学》 《中国古典文献学》 《形式逻辑》 《诗经楚辞专题》 《孔子研究》 《唐宋散文研究》 《中国古代女性文学》 《明清小说研究》 《中国近代文学研究》 《中国古代戏曲研究》 《中国现代文艺思潮》 《中国当代文艺思潮》 《中国现代小说研究》 《鲁迅作品研究》 《二十世纪西方文学思潮》 《民俗学》 《民间文学》 《新闻采访与写作》 《影视美学》 《暑期社会实践》 《学年论文》 《认识实习》 《毕业实习》 《毕业论文》

• 一、含义 • 二、特点 • 三、类型 • 四、设计与实施 • 五、主要观察策略 • 六、观察法的评价

本章旨在删繁就简，着眼实用，介绍最基本的统计思想及统计方法。 第一节 统计分析方法概述 第二节 统计表与统计图 第三节 描述统计 第四节 推断统计

第一节 什么是访谈调查法 访谈调查法是指通过与研究对象交谈收集所需资料的调查方法，又称访谈法、谈话法或访问法。访谈是一种研究性交谈①，也就是两个人（或更多人）之间一种有目的的谈话，其中由访谈员一方通过询问来引导被访者回答，以此了解调查对象的行为或态度，最终达到调查目的。 第二节 怎样进行访谈调查 第三节 访谈调查的技巧是什么