一. 填空(共计 26 分) 1. (每空 1 分) 令 P: 天气好. Q: 我有时间. R: 我在家. S: 我上街. 将下面各个命题的符号表达式填在各个命题后面的括号内.. ⑴. 或者我上街,或者我在家. ( ) ⑵ 仅当天气好, 我才上街. ( ) ⑶ 如果天气好, 我就上街, 否则在家.( )

2-1 基本概念 2-2 谓词公式及命题符号化 2-3 谓词演算的等价式与蕴涵式 2-4 前束范式 2-5 谓词演算的推理理论

第一章 命题逻辑 第二章 谓词逻辑 第三章 集合论初步 第四章 二元关系 第六章 函数 第六章 代数系统 第七章 格与布尔代数 第八章 图论

◆ 课程性质 ◆ 课程基本理念 ◆ 课程设计思路

■1.1数学的基本认识 ■1.2小学数学学科的性质 ■1.3小学数学学科的任务

◼ 数与代数 ◼ 图形与几何 ◼ 统计与概率 ◼ 综合与实践

山西师范大学：《中学数学课程标准与教材研究》课程教学大纲（教师教育学专业）

《小学数学课程与教学论》课程教学资源（趣味游戏）神奇的读心术

《小学数学课程与教学论》课程教学资源（趣味游戏）凑点游戏

山西师范大学：《小学数学课程标准解读与教材分析》课程教学大纲（小学教育专业）