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天津开放大学:《日语》课程教学资源(辅导资料)第16课教学辅导_日语(2)
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
天津开放大学:《日语》课程教学资源(辅导资料)第16课教学辅导_日语(2)
清华大学出版社:《高等数学辅导三十讲》PDF电子书(张元德、宋烈侠)
文档格式:PDF 文档大小:3.18MB 文档页数:322
全书共三十讲,内容包括:空间解析儿何与向量代数;一元函散微积分;多元函数微积分;无穷级致;常微分方程等。是工科院校、电大、职工大学数学师的教学黎考书,也可作为工科院校学生,商等教学自学者、非数学专业的研究生学习的辅导教材
管理信息系统_考前辅导
文档格式:PPT 文档大小:337.5KB 文档页数:53
管理信息系统_考前辅导
质量与生产管理_模拟考题辅导
文档格式:PPT 文档大小:266.5KB 文档页数:49
质量与生产管理_模拟考题辅导
电子技术(模拟、数字电子技术)_电工技术-辅导课
文档格式:PPT 文档大小:652KB 文档页数:36
电子技术(模拟、数字电子技术)_电工技术-辅导课
东北农业大学:《动物(家畜)生理学》PPT课件_家畜生理辅导
文档格式:PPT 文档大小:514KB 文档页数:45
东北农业大学:《动物(家畜)生理学》PPT课件_家畜生理辅导
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析2
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
试卷分析: l、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较妤,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力,和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练 3、4名学生不及格,其中一人只得了27分,平时需要与辅导员沟通,及时了解情 况
《C语言程序设计》课程教学资源:试卷分析5
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
试卷分析: l、学生基本概念、基本理论掌握情况总体较妤,选择和填空题得分率较高。 2、学生运用基本知识、理论分析问题解决问题的能力、创新能力,和实践能力不容 乐观,只有少数学生具备这种能力,反映在试卷上第四题:完成程序缺少部分,丢分 率较高,平时应注意多作这方面的演练 3、该班5名学生不及格,其中2名且成绩较低,平时应与辅导员沟通,及时了解情 况 4、试卷命题符合教学大纲要求,难易适中。从学生的成绩分布情况看,基本符合正 态分布,能够区分出等级
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)模拟试卷辅导
文档格式:PPT 文档大小:630KB 文档页数:31
一、名词解释(2x5=10分) 1.混凝土的强度等级 2.石灰的陈伏 3.钢材的时效处理 4.水泥石中毛细孔 5.木材的纤维饱和点 二、填空题(1x20=20分) 1.材料的吸水性用水表示,吸湿性用米表示。 2.当石灰已经硬化后,其中的过火石灰才开始熟化,体积引起米。 3.导热系数、比热的材料适合作保温墙体材料
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《生物统计与试验设计》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:12
1.教材选用及大纲制定依据 本门课程选用教材为全国统编“面向21世纪课程教材”《生物统 计附试验设计》(第三版,中国农业出版社)根据培养目标及“面向 21世纪课程教材”的要求,制定本教学大纲。 2.教学环节 本门课程为草业科学等本科专业的专业基础课,其前期基础课为 高等数学、概率论、线性代数,在此基础上开设本门课程。主要教 学形式为课堂讲授,主要教学环节包括课堂讲授、辅导答疑、课外作 业、习题讲解等。另外由于教材内容较多课堂讲授学时有限,故安 排40学时的学生自学内容(包括选学内容)
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