复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）从重症病人家属态度看社会伦理

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）从大众对整容的态度看社会伦理道德观的变化

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）由“五道杠”问题引发对社会舆论的伦理思考

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）从小悦悦&小月月事件看社会人性扭曲

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）上海常住居民健康体检现状和社会需求

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）伦理调查结果修正——关于同性恋妻子的社会地位调查总结

医学伦理学是一门医学基础课程，它以医学领域的道德现象作为自己的研究对象。它不仅要研究医务人员的美德和义务，而且要研究卫生资源分配、医学科研和医学高新技术应用中的伦理、社会问题。通过讲授医学伦理学的基本理论、基本原则和基本方法，目的在于锻炼他们的伦理分析、决策和评价能力，提高他们的人文医学素养，使他们在今后的医疗实践中养成良好的职业道德

复旦大学：《应用伦理学》学生调查报告（课题PPT）末日伦理观——末日情境下人们的道德伦理观念对现实社会的折射

案例 1 1998 年 10 月北京某医院眼科博士，在准备为两位失去视力的 眼疾病人移植角膜时，发现储存的角膜已经坏死。于是他进入 停尸房将一女性尸体的角膜摘除，换上异眼，未经告知死者家 属，未获得家属同意。在火葬前家属发现死者角膜已被摘除， 将医生告上法庭，控告他犯盗尸罪

科技与伦理 追求知识没有任何禁区，但科学家在科研中的 任何行动都不能回避伦理规范：如一项研究给 受试者甚至人群带来太大伤害，或没有获得他 们的知情同意等，更不要说弄虚作假、剽窃等 了