通过本课程的讲授与学习，使学生掌握医学微生物学基本理论、基本 知识和基本技术，为学习其他基础医学和临床医学的相关学科打下基础。 本课程的内容分理论教学和实验教学两部分。医学微生物学理论教学内容又可分细菌总论、细菌各论、其 他微生物和病毒四个篇幅。分别阐述了多种微生物的生物学特性、致病性、免疫性以及所致病的诊断和防 治

1、 掌握微生物的定义、种类和分布。 2、熟悉微生物与人类的关系。 3、了解微生物学的发展简史与发展方向。 4、熟悉现代微生物学的研究进展以及医学微生物学的学习内容。 5、掌握细菌的大小、测量单位、细胞壁的结构。 6、熟悉细胞膜的结构与功能 7、掌握细菌的特殊结构与功能 8、熟悉细菌形态与结构的检查法、掌握革兰染色的基本原理及方法

4.1判别分析的基本思想 一、什么是判别分析? 判别分析根据已知对象的某些观测指标和所属类别来判断未知对象所属类别的一种统计学方法。 如何判断(判断依据)?利用已知类别的样本信息求判别函数,根据判别函数对未知样本所属类别进行判别判别分析的特点(基本思想) 1、是根据已掌握的、历史上若干样本的p个指标数据及所属类别的信息,总结出该事物分类的规律性,建立判别公式和判别准则。 2、根据总结出来的判别公式和判别准则,判别未知类别的样本点所属的类别判别分析的目的:识别一个个体所属类别

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第十六章 血液的生物化学

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第十八章 维生素与微量元素

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第一章 蛋白质的结构与功能

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第二章 核酸的结构与功能

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第四章 糖代谢

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第五章 脂代谢

蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第七章 氨基酸代谢