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渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 语言的起源和发展(3.1)语言的起源
文档格式:PPS 文档大小:133.5KB 文档页数:9
语言的起源看重探讨人类是怎样开始说话的,语言是在什么 条件下产生的,原始语言从一开始是什么样的。这些问题都 是语言学中的重要理论问題
《成都师范学院学报》:微博语言偏离刍议(武夷学院人文与教师教育学院:肖小月)
文档格式:PDF 文档大小:1.18MB 文档页数:5
微博语言既有现代汉语的特点,部分遵守着现代汉语的使用规范,却又因其自身的发展特点和创新性而偏离规范。从零度偏离理论的角度分析微博语言,讨论其语言偏离形式,总结语言使用的成功和失败之处,分析偏离形式所产生的正、负偏离效果,在分析微博语言偏离形式、效果的基础上,提出了若干微博语言使用引导原则和规范化途径
《实验心理学》课程教学课件(PPT讲稿)第13章 语言认知实验理论
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:28
第一节 语音及其声学特点 第二节 语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性 第三节 语言认知的研究方法
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第5章 一阶语言的结构和真值理论
文档格式:PDF 文档大小:289.34KB 文档页数:10
第1节 一阶语言的结构 第2节 可定义性 第3节 同态和同构
河海大学:《大学计算机信息技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 计算机软件
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:32
5.1 软件及软件技术 5.2 操作系统 (OS:Operating System) 5.3 程序设计语言及语言处理程序 5. 4 计算机软件理论基础和算法
中文系语言必修课:《语言学概论》课程PPT教学课件(共九章,主编:徐通锵)
文档格式:PPT 文档大小:495.5KB 文档页数:82
以语言为研究对象的科学,研究探索语言的本质、结构和发展规律。这本书是理论语言学的入门书,讲述三方面的问题:语言在社会中的地位和作用,语言的结成体系(语音、语汇和语义、语法),语言的发展变化。学生通过本课程的学习,能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识,为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。 第一章 语言的社会功能 第二章 语言是符号系统 第三章 语音 第四章 语法 第五章 词义 第六章 文字和书面语 第七章 语言随社会的发展而发展 第八章 语言的接触 第九章 语言系统的发展
上海交通大学:《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源(PPT课件)从汉语看汉民族的认知特点——第二章 认知语言学的理论基础 2.1 认知语言学的哲学基础 2.2 认知语言学的心理学基础
文档格式:PPTX 文档大小:577.47KB 文档页数:122
2.1 认知语言学的哲学基础 2.2 认知语言学的心理学基础
北京交通大学计算机与信息技术学院:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 前后文无关文法和语言 2.1 文法及语言的表示 2.2 文法和语言的定义
文档格式:PPT 文档大小:161KB 文档页数:25
据统计,在世界各地,人们所使用的语言达2700多种。 什么是语言? – Webster的定义:“为相当大地区的公众所懂得并 使用的‘话’,以及组成这些‘话’的方法的统一 体” – 上述定义对于建立语言的数学理论而言不够精确。 另一定义:“某一字母表上符号串(句子)的集合” 仍需进一步精确化:
西安建筑科技大学外语系:《翻译理论与实践 Translation:thory and Practice》课程教学资源_汉译英课件三 Chapter 2 汉英思维方式和汉英语言的对比 2.3 汉英语言对比
文档格式:PPT 文档大小:803KB 文档页数:47
西安建筑科技大学外语系:《翻译理论与实践 Translation:thory and Practice》课程教学资源_汉译英课件三 Chapter 2 汉英思维方式和汉英语言的对比 2.3 汉英语言对比
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第五章 语法
文档格式:DOC 文档大小:367KB 文档页数:60
1、了解各语言单位的关系,分类; 2、掌握现代应用汉语词类、短语、句子等方面的基本概念和理论知识
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