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湖北汽车工业学院:《软件工程》课程教学资源(PPT课件)第二章 软件生命周期及软件开发模式
文档格式:PPT 文档大小:89KB 文档页数:8
学习要点: 1、软件生命周期表明软件从功能确定、设计,到开发成功投入使用,并在使用中不断地修改 2、增补和完善,直至被新的需要所替代而停止该软件的使用的全过程。 3、软件开发模型是从软件项目需求定义直至软件经使用后废弃为止,跨越整个生存期的系统开发、运作和维护所实施的全部过程、活动和任务的结构框架
无锡南洋职业技术学院:《监控组态软件技术及应用》第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:675.5KB 文档页数:23
1.1控制系统体系结构的演化与发展 1.2监控组态软件概述 1.3组态软件性能指标
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)一 Mathematica软件简介
文档格式:DOC 文档大小:328.5KB 文档页数:13
实验目的: 1.掌握软件的基本功能为数学实验提供工具 2.掌握用 Mathematica软件作函数图形的语句或作图方法
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)二:用 mathmatica软件求极限
文档格式:DOC 文档大小:68.5KB 文档页数:3
实验目的 1、掌握 mathmatica软件求极限运算 2、利用软件编程计算刘徽割圆术的anSn。 预备知识:数列极限、函数极限与刘徽割圆术
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)五用 Mathematica软件计算一元函数的积分
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:4
1.掌握用 Mathematica软件作求不定积分和定积分语句和方法。 2.熟悉软件在建模中应用
荆州职业技术学院:《高职高专应用数学》课程教学资源(实验)四用 Mathematica软件作导数应用
文档格式:DOC 文档大小:68KB 文档页数:4
实验目的: 1.掌握用 Mathematica软件作求函数极大值和极小值的语句和方法。 2.熟悉软件在建模中应用
吉林电子信息职业技术学院:《电子CAD技术》课程教学资源(习题库)
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:16
Protel99S的运行环境包括软件环境和硬件环境。 (1)软件环境 软件环境主要是针对操作系统的要求
湖北汽车工业学院:《软件工程》课程教学资源(PPT课件)第一章 软件危机与软件工程
文档格式:PPT 文档大小:97.5KB 文档页数:14
学习要点: 1、软件工程是在20世纪60年代末期提出的。这一概念的提出,其目的是倡导以工程的原理、原则和方法进行软件开发,以期解决当时出现的“软件危机”。 2、本章介绍软件危机和软件工程的基本概念
湖北汽车工业学院:《软件工程》课程PPT教学课件(第二版)第八章 软件测试
文档格式:PPT 文档大小:507.5KB 文档页数:62
第八章软件测试 8.1软件测试的基本概念 8.2软件测试方法 8.3测试用例的设计 8.4软件测试的步骤 8.5调试 8.6软件可靠性 8.7测试工具
湖北汽车工业学院:《软件工程》课程PPT教学课件(第二版)第一章 软件危机与软件工程
文档格式:PPT 文档大小:156KB 文档页数:18
学习要点: 一、软件工程是在20世纪60年代末期提出的。这一概念的提出,其目的是倡导以工程的原理、原则和方法进行软件开发,以期解决当时出现 二、本章介绍软件危机和软件工程的基本概念
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