广州大学：《高等数学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 数列极限 2.1 数列极限的概念

§2.1 教学目标分类 §2.2 数学教学目标模型 §2.3 数学教学目标的制定

一、数学问题的教学设计 二、数学概念的教学设计

⚫ C++语言概述 ⚫ 基本数据类型和表达式 ⚫ 数据的输入与输出 ⚫ 算法的基本控制结构 ⚫ 自定义数据类型

广州大学：《高等数学》课程教学资源（教案讲义）第二章 数列极限 2.1 数列极限概念

第一节 《数学课程标准》理念下的数学 第二节 《数学课程标准》理念下的学生发展 第三节《标准》理念下的数学教师角色

第一节 数学课程论的研究对象、意义和方法 第二节 数学课程的演变 第三节 课程理论的主要流派

一、概念的引入 二、全排列及其逆序数 三、小结思考题

北京工业大学：《概率论与数理统计 Probability and Statistics》课程电子教案（PPT教学课件）第十七讲 第六章 样本与统计量 第一节 数理统计引言 第二节 总体与样本

第一节 计算机数控系统概述