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四川农业大学:《生物化学》课程PPT教学课件(考研辅导)第三部分 生物能的产生和储藏及生物大分子前体的合成和分解
文档格式:PPT 文档大小:1.01MB 文档页数:60
一、生物膜的结构和功能 二、新陈代谢的概念及研究方法 三、生物体内能量的产生和转化 四、糖代谢 五、脂类代谢 六、蛋白质的酶促降解和氨基酸代谢 七、核酸的酶促降解和核苷酸的代谢
《概率论与数理统计》课程教学资源(实验指导)概率论与数理统计实践指导书
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:23
一 Excel 的基本使用方法和技巧. 1 二 随机事件的模拟-模拟掷均匀硬币的随机试验. 2 三 随机模拟计算 的值-蒲丰投针问题. 3 四 综合实践-敏感性问题调查. 4 五 正态分布综合试验. 5 六 产生服从任意分布的随机数. 6 七 产生服从二维正态分布的随机数. 7 八 随机变量综合试验. 8 九 定积分的近似计算. 9 十 参数的点估计. 10 十一 区间估计. 13 十二 非参数假设检验( 2 -检验). 14 十三 方差分析. 15 十四 一元回归分析. 16 十五 多元回归分析. 17 十六 零件参数的设定. 19
《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)当代发达国家艺术课程及发展趋势(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:55
⚫本章将提供与上述问题相关的基本信息,阐述各发达国家艺术课程的设置方式,论述视觉文化艺术教育产生的背景与特征,描述社会的发展将对艺术教育产生的影响,并从开发大脑的角度论述艺术教育的功能。⚫以此为基础,加上相关信息的收集和分析,我们将对发达国家的艺术课程有清晰的认识和深刻的思考,并能全面的勾画出艺术教育整体轮廓,从而对艺术教育的发展和趋势有较宏观的认识
海南大学:《电子技术基础》课程教学课件(模拟电子技术基础)09 信号处理与信号产生电路
文档格式:PDF 文档大小:673.21KB 文档页数:88
9.1 滤波电路的基本概念与分类 9.2 一阶有源滤波电路 9.3 高阶有源滤波电路 9.4 正弦波振荡电路的振荡条件 9.5 RC正弦波振荡电路 9.0 引言 9.6 LC正弦波振荡电路 9.7 非正弦信号产生电路
上海交通大学:《高电压工程》课程教学资源(电气工程基础)冲击高电压及大电流的产生
文档格式:PDF 文档大小:342.8KB 文档页数:43
1 冲击电压发生器的基本原理 2 冲击电压发生器放电回路的分析 2.1 基本回路的分析 2.2 放电回路的近似计算 2.3 考虑回路电感后的近似计算 3 冲击电压发生器放电回路计算举例 4 冲击大电流的产生(自学)
上海交通大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 开天辟地的大事变
文档格式:PPT 文档大小:3.38MB 文档页数:64
1.中国的先进分子为什么选择马克思主义? 2.怎样说明中国共产党的产生是中国社会发展和革命发展的客观要求? 3.中国共产党产生后,中国革命展现了哪些新面貌?
上海中医药大学:《物理学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 波动光学
文档格式:PPT 文档大小:1.93MB 文档页数:57
1. 了解光的相干性,掌握双缝干涉、洛埃镜实验和薄膜干涉现象的产生条件和计算方法。 2. 理解惠更斯-菲涅耳原理,掌握单缝衍射、光栅衍射和X射线衍射现象产生的条件和计算方法。 3. 了解光的偏振和物质的旋光现象,掌握马吕斯定律的应用和物质旋光度的测量方法。 第一节 光的干涉 第二节 光的衍射 第三节 光的偏振
佛山大学(佛山科学技术学院):《食品微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 食品卫生和食品卫生标准
文档格式:PPT 文档大小:801KB 文档页数:95
饮食是人类生存的第一需要。卫生的食品为人体提供所需的营养素,满足人体生长发育、生活劳动之所需。所谓“病从口入”,如果饮食不卫生,不仅降低了它的营养价值,而且容易使人体产生疾病,损害健康,甚至危及生命或对子孙后代产生影响
《工程风险管理》课程教学课件(PPT讲稿)第1章 工程风险管理概述
文档格式:PPTX 文档大小:1.4MB 文档页数:123
1.1 风险管理的基本理论 1.1.1 风险概述 1.1.2 风险管理概述 1.2 工程风险管理的基本理论 1.2.1 工程风险概述 1.2.2 工程风险管理概述 1.3 工程风险管理的发展历程 1.3.1 国外工程风险管理的产生与发展 1.3.2 国内工程风险管理的产生与发展
西北师范大学:《微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 微生物的生长繁殖及其控制
文档格式:PPT 文档大小:10.91MB 文档页数:87
代时、倍增时间、同步培养、连续培养、恒浊连续培养、恒化连续培养、芽痕、抑制、死亡、防腐、消毒、灭菌、化疗、抗生素、间歇灭菌法、生长曲线的定义以及各期的特点、应用;缩短迟缓期的方法;实现同步培养的方法;厌氧菌厌氧的原因;磺氨类药物的作用机制;细菌对抗生素产生抗性的原因及临床使用如何避免抗性的产生;
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