网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(614)
南开大学:《会计学》课程教学资源(PPT课件)第二章 会计信息的生成
文档格式:PPT 文档大小:875KB 文档页数:71
本章主要介绍会计信息的生成过程,即如何将企业各项经济业务的分散数据进分类、加工和汇总,并形成具有一定质量特征的会计信息
中南财经政法大学:《中级会计学 Intermediate Accounting》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 存货
文档格式:PPT 文档大小:1.76MB 文档页数:37
通过本章学习,理解存货的核算范围和确认标准; 掌握确认存货确认和计量的基本要求;掌握发岀存货的 各种计价方法及其优缺点;了解存货计价方法选择应考 虑的因素;掌握存货盘盈、盘亏的账务处理;掌握存货 的成本与可变现净值孰低法;了解存货在财务报告中的 列示方法
中山大学:《基础会计学》第三讲 账户与借贷记账法
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:10
学习本章应了解设置账户的必要性,掌握账户的基本结构及层次,理解复式记账的原理 和特点,着重掌握借贷记账是的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡等特点,明确平 行登记的涵义要点和作用
西北工业大学网络教育学院《基础会计学》_第五章 账户分类
文档格式:PPT 文档大小:141KB 文档页数:29
学习本章,要求了解账户按不同标准的类别;理解各类账户之间的区别于联系,掌握各类账户在提供核算指标方面的规律性。其重点是账户按用途和结构的分类
新疆生产建设兵团农十二师电大:《基础会计学》课程教学资源(PPT课件)第八章 财产清查
文档格式:PPT 文档大小:278.5KB 文档页数:48
本章要点与学习要求: ●掌握财产清查的种类 ●掌握财产物资的两种盘存制度及应用 ●熟悉现金、银行存款的清查方法 ●掌握未达账项的类型及其调节方法 ●熟悉资产盘盈、盘亏的处理规则
《计算机会计学》课程电子教案(PPT教学课件)第九章 存货管理子系统(库存管理)
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:47
1、通过本章的学习应该了解此子系统 的主要功能及主要的业务处理流程。尤其 应当注意的是如何确定存货的入库成本、 出库成本和节余成本。 2、通过对系统内部结构与特点的分析, 应该掌握系统从初始设置、数据输入到数 据处理和输出的基本设计思想和使用方法
中南财经政法大学:《中级会计学 Intermediate Accounting》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 固定资产
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:40
通过本章学习,理解固定资产的特点,掌 握固定资产的确认条件,了解固定资产的分类, 掌握固定资产取得及处置的核算,掌握固定资 产折旧及减值的核算
西北工业大学网络教育学院《基础会计学》_第五章 账户分类
文档格式:PPT 文档大小:139.5KB 文档页数:29
学习本章,要求了解账户按不同标准的类别;理解各类账户之间的区别于联系,掌握各类账户在提供核算指标方面的规律性。其重点是账户按用途和结构的分类
中山大学:《基础会计学》第三讲 账户与借贷记账法
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:10
学习本章应了解设置账户的必要性,掌握账户的基本结构及层次,理解复式记账的原 理和特点,着重掌握借贷记账是的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡等特点, 确平行登记的涵义要点和作用
西北工业大学网络教育学院《基础会计学》_第三章 工业企业主要生产经营过程核算和成本计算
文档格式:PPT 文档大小:288.5KB 文档页数:91
通过本章学习,要求理解企业资金筹集、生产准备、产品生产、产品销售、财务成果、资金退出等业务活动的内容,账户设置和主要业务的账户对应关系。较熟练地掌握账户和借贷记账法的具体运用
首页
上页
48
49
50
51
52
53
54
55
下页
末页
热门关键字
第二定律
程序
转换器
名词
管理原理
高级英语
车辆管理
Web技术应用
CPA会计
Flash编程技术
JAVA面向对象
马列新闻
兰州交通大学
静定刚架
接口技术及应用
健康社会学
吉首大学
机动分析
管理发展史
工程原理]
高数数学
纺纱原理
第8章
程序设计基础(
程序设计C语言
WINDOW组件与编程
Web设计
VFP编程基础
VC+网络编程
UML系统设计
revolution+pdf+电子
p区元素
matlab语言程序设计
Linux系统及网络应用
CPLD技术及应用
LINUX管理与应用
FLASHMX应用
Economics
C++
《电路基础》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
614
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有