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华中科技大学电信系:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)双极结型三极管及放大电路基础 4.7 放大电路的频率响应
文档格式:PPT 文档大小:2.93MB 文档页数:29
4.7.1 单时间常数RC电路的频率响应 4.7.2 BJT的高频小信号模型及频率参数 4.7.3 单级共射极放大电路的频率响应 4.7.4 单级共集电极和共基极放大电路的高频响应 4.7.5 多级放大电路的频率响应
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》例 3:“9.11”事件的反思(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
现代化都市里大楼林立,这些拔地而起的摩天 大楼安全性不容忽视,我们经常耳闻目睹大楼内发 生意外情况, 造成令人震惊的人员伤亡和财产损 失. 大楼内居住人员的安全保障在于无论发生什么 情况,都能使人员有组织,有秩序地进行疏散撤离. 一座大楼的管委会想进行一次紧急疏散人员的演 习
西安石油大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第十章 气液传质设备 The equipment for mass transfer between vapor and liquid(刘菊荣)
文档格式:PDF 文档大小:3.39MB 文档页数:101
分类 (1) 逐级接触式——板式塔 板式塔:内装塔板,气液传质在板上液层空间内进行; (2) 连续接触式——填料塔、湍球塔 填料塔:内装填料,气液传质在填料润湿表面进行。 (3) 其它传质设备 湿壁塔;鼓泡塔;文丘里混合器…… 功能 气液相传质的场所 提供足够大的传质接触面积 强化气液两相的湍流强度 塔设备的研发思路: (1) 总体上保证气液两相呈逆流流动 提供最大的传质推动力 (2) 每块板上或填料层内保证气液两相充分接触 尽可能减小传质阻力 (3) 提供足够大的气液两相通道 保证大通量、低压降、合适的弹性
重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 显示控制命令
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:4
在绘制图形时,由于显示屏的大小有限,画图时 经常放大局部画图,然后再放大另外局部画图,这样就 经常要对视窗进行放大和缩小
同济大学:《现代大地控制测量》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 地球坐标系和地球椭球(2-4)空间大地直角坐标系及其转换模型(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:314.5KB 文档页数:19
2.4空间大地直角坐标系及其转换模型 2.4.1空间直角坐标系与相应大地坐标系的关系 1、X、Y、Z与B、L、H间的关系 空间坐标系的定义:Z/自转轴,X位于赤道面,指格林 尼治天文台,Y指东,构成右手系。 大地坐标系的定义:B为过坐标点椭球面的法线与赤道面 交角、L为过坐标点的子午线与起始子午线的夹角,H 为点沿法线到椭球面的距离
《模拟电子技术》课程教学资源(教材讲义)第9章 功率放大电路
文档格式:DOC 文档大小:0.98MB 文档页数:10
本章讨论的问题: 功率放大是放大功率吗?电压放大电路和功率放大电路有什么区别?2什么是晶体管的甲 类、乙类和甲乙类工作状态?3晶体管的最大耗散功率是否是电路的最大输出功率?晶体 管的耗散功率最大时,电路的输出功率是最大吗?
《电子技术基础(模拟部分)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 反馈放大电路
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:74
7.1反馈的基本概念与分类 7.1.1反馈的基本概念 7.2负反馈放大电路的方框图及增益的一般表达式 7.1.2四种类型的反馈组态 7.3负反馈对放大电路性能的改善 7.4负反馈放大电路的分析方法 7.5负反馈放大电路的稳定问题
《模拟电子技术》课程教学资源(教材讲义)第6章 放大电路中的反馈
文档格式:DOC 文档大小:3.37MB 文档页数:16
本章讨论的问题: 1什么是反馈?什么是直流反馈和交流反馈?什么是正反馈和负反馈?为什么要引入反 馈?2.如何判断电路中有无引入反馈?引入的是直流反馈还是交流反馈?是正反馈还 是负反馈?3交流负反馈有哪四种组态?如何判断?4交流负反馈放大电路的一般表达 式是什么?5放大电路中引入不同组态的负反馈后,将对性能分别产生什么样的影 响?6什么是深度负反馈?在深度负反馈下,如何估算反馈系数和放大倍数?7为什 么放大电路以三级为最常见?
《低频电子线路》课程PPT教学课件:第三章 多级放大电路(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:985.5KB 文档页数:13
3.3直接耦合放大电路 直接耦合放大电路:可用于放大变化缓慢(低频)的信号 3.3.1直接耦合放大电路的零点漂移现象 一、零点漂移现象及其产生的原因
《营销心理学》课程教学课件(PPT讲稿)目录
文档格式:PPT 文档大小:64KB 文档页数:17
一切销售活动不过是一种大脑与大脑的交流——销售员与客 户之间的大脑沟通。然而,直到最近几年,人们才有机会比较 多地了解到心理学、传播学、大众科学、体育运动及奥林匹克 训练方法、神经生理学、大脑硏究、销售研究及销售技巧等领 域中的最新研究成果
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