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泰州职业技术学院:《建筑力学与结构基础》课程教学资源(PPT课件)第四章 受弯构件
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:91
§4-1 截面的几何性质 §4-2 受弯构件的内力 §4-3 剪力图和弯矩图 §4-4 梁的应力与强度计算 §4.4 正应力强度计算 §4-5 提高梁强度的主要措施
陕西国防工业职业技术学院:《工程材料与热加工基础》PPT教学课件_第一章 金属的力学性能(程晓宇)
文档格式:PPT 文档大小:2.27MB 文档页数:34
• 1.了解材料的主要力学性能指标:屈服强度、抗拉强度、伸长率、断面收缩率、硬度、冲击韧性、疲劳强度、断裂韧性等力学性能及其测试原理; • 2.强调各种力学性能指标的生产实际意义; • 3.了解工程材料的物理性能、化学性能及工艺性能。 第一节 强度和塑性 第二节 硬度
重庆某高校:《高等内燃机原理》课程教学资源(PPT课件)模块二 燃烧基础理论_第3次 燃烧学_着火的理论基础
文档格式:PPT 文档大小:1.5MB 文档页数:64
研究不同着火方式的着火机理。 着火过程及方式 链反应速度 链反应的发展过程 着火的热自燃理论 着火的链式反应理论 强迫着火 强迫着火过程 常用点火方法 电火花点火 链反应的延迟期 烃类-空气混合物着火(自燃)特性 着火方式与机理 着火温度 热自燃过程分析 着火温度求解 谢苗诺夫公式 热自燃界限 热自燃的延迟期 点火的可燃界限 着火概念、方式和机理,谢苗诺夫热自燃理论,链式反应理论,烃类—空气混合着火特性,强迫着火的两种理论,着火界限 谢苗诺夫热自燃理论 链式反应理论
混凝土-混凝土结构材料的 物理力学性能习题(中)
文档格式:PPS 文档大小:104KB 文档页数:3
问答题 1.混凝土的强度等级是根据什么确定的?我国新《规范》规定的混凝土强度等级有哪 些? 2.单向受力状态下混凝土的强度与哪些因素有关?混凝土轴心受压应力-应变曲线有何特点?常用的表示应力应变关系的数学模型有哪几种? 3.什么是混凝土的疲劳破坏?疲劳破坏时应力一应变曲线有何特点?
强夯加固湿陷性黄土路基的瞬态动力数值模拟
文档格式:PDF 文档大小:608.74KB 文档页数:4
用有限单元法数计算了黄土路基单点多次夯击过程,在算例中给出了邯长高速公路夯击过程中地基内各点的应力、位移变化规律,并将计算结果与强夯法施工现场的测试结果作了比较.结果表明:模拟计算较好地反映了路基土体在强夯加固过程中的物理、力学参量的变化规律
西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_课程大纲
文档格式:DOC 文档大小:122.5KB 文档页数:25
在所有企业管理职能中,计划、组织、指挥监督、协调都离不开企业各层次人员的沟通和了解,尤 其在我国社会政治、经济、文化、法律等环境急剧变革的条件下,企业中各层次的良好沟通便是保障企业 改革成功,加速改革步伐的前提条件。对企业内部而言,要建立学习型的企业,企业注重团队合作精神的 培养,有效的企业内部沟通交流是成功的关键。对企业外部而言,加强企业之间的强强联合和优势互补, 需要掌握谈判与合作等沟通技巧
黄铁矿强化生物浸出低品位磷矿
文档格式:PDF 文档大小:642.41KB 文档页数:6
进行了嗜酸氧化亚铁硫杆菌、嗜酸氧化硫硫杆菌与嗜酸氧化亚铁钩端螺旋菌的混合菌强化浸出低品位磷矿的实验研究.结果表明:由于试样中硫含量低,不利于该磷矿的生物浸出.提出了在浸矿体系中添加黄铁矿来强化浸出的措施.考察了细菌种类、磷矿与黄铁矿配比以及初始Fe2+质量浓度等参数对磷浸出率的影响.采用驯化菌浸出该磷矿,能获得最佳的浸出效果,其适宜的工艺参数为初始Fe2+质量浓度9g·L-1、磷矿与黄铁矿质量比1:2.5,经过20d浸出,磷的浸出率可达95%
地基处理讲义——地基处理技术之(水泥土搅拌法)概述
文档格式:DOC 文档大小:402KB 文档页数:11
水泥土搅拌法是用于加固饱和粘性土地基的一种新方法。它是利用水泥(或石灰)等材料作为固化 剂,通过特制的搅拌机械,在地基深处就地将软土和固化剂(浆液或粉体)强制搅拌,由固化剂和软土间 所产生的一系列物理-化学反应,使软土硬结成具有整体性、水稳定性和一定强度的水泥加固土,从而提 髙地基强度和增大变形模量。根据施工方法的不同,水泥土搅拌法分为水泥浆搅拌和粉体喷射搅拌两 种
人教版高中历史必修1第一单元 古代中国的政治制度第4课 明清君主专制的加强习题(2)
文档格式:DOCX 文档大小:68.78KB 文档页数:7
人教版高中历史必修1第一单元 古代中国的政治制度第4课 明清君主专制的加强习题(2)
人教版高中历史必修1第一单元 古代中国的政治制度第4课 明清君主专制的加强习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:6
人教版高中历史必修1第一单元 古代中国的政治制度第4课 明清君主专制的加强习题(3)
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