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延安大学:《营养学——营养学基础与科学膳食》课程教学资源(电子教案)第四章 特殊人群营养 第三节 学龄期儿童和青少年营养 第四节 老年人营养
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一、制定本课程实验大纲的依据 本大纲根据黑龙江八一农垦大学园艺专业的教学计划及《园艺产品保鲜处理》 教学大纲编写。 二、本课程实验教学的作用 通过本课程实验教学可以增强学生的对一些基本概念、基本原理的理解与掌 握。培养学生的动手能力。为将来从事园艺产品生产、管理等工作的学生掌握园艺 产品保鲜处理的基本技能,打下良好的实践基础,以有利于他们更好的解决实际问题
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第一节 磁场 磁感应强度 第二节 电流的磁场 第四节 磁场对电流的作用 第五节 磁介质(自学) 第三节 安培环路定律 第六节 磁场的生物效应(自学)
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)电学(思考)
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)大学物理实验讲义(四)
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)力学和热学(思考)
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延安大学:《大学物理》课程教学资源(大学物理实验思考题)光学(思考)
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延安大学:《大学物理》课程教学讲稿(白少民)13-大学物理讲稿(第13章 波动光学)
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延安大学:《大学物理》课程教学讲稿(白少民)12-大学物理讲稿(第12章 波动学基础)
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延安大学:《大学物理》课程教学讲稿(白少民)11-大学物理讲稿(第11章 振动学基础)
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