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《宏观经济学原理与实务》课程教学资源(教材讲义)第十章 经济增长理论
文档格式:PDF 文档大小:678.26KB 文档页数:34
通过本章的学习使学生对经济增长的因素分析有所了解,明 确各种不同的经济增长模型对经济增长的理论解释。 教学要求 掌握经济增长、经济发展、有保证的增长率等概念,掌握哈 罗德—多马模型、索洛模型、新增长模型等基本理论;熟悉经济 增长的因素分析的内容
一种用于模拟汉字认知过程的多层自组织神经网络
文档格式:PDF 文档大小:665.57KB 文档页数:5
为了模拟汉语初学者的汉字认知过程,在Kohonen神经网络的基础上,改进了其网络结构和算法,并且将改进后的网络输出层根据Hebbian学习规则连接,构建了一个多Kohonen网络协同工作的汉字认知自组织神经网络模型.模拟研究结果表明,模型能够成功地学习到汉字的结构类型,且能有效识别出汉字的部件,在一定程度上模拟了汉字认知的部分过程,说明该模型用于汉字认知乃至汉语言习得的可行性
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)美国航空航天局即将完成火星地图测绘工作
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
航天国际动态与研究(第五期 2001 年 2 月 16 日)刘利 美国航空航天局(NASA)1996 年 11 月发射的“火星勘察者”探测器经过 4 年多的工作,目 前终于接近完成它的主要任务。该探测器自 1999 年开始对火星进行测绘以来,传回了数万 张火星的图片,它所掌握的火星数据超过了过去所有针对火星探测活动所收集的数据总和
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)半月谈2007年第15期
文档格式:DOC 文档大小:152.5KB 文档页数:34
《半月谈》抓住要害,敢于曝光 阅读贵刊“迎接十七大”栏目所刊登的有关新农村建设和宏观调控方面的两篇文章,我们深深感到,党的 十六大以来,全国上下团结一心、顽强拼搏,取得了辉煌成就,使人信心倍增,干劲更足。希望这个栏目 办得更好。能够全方位、多角度地报道十六大以来,各条战线、各个领域的成功经验和典型做法,同时也 不回避不足之处
《ciscocatalyst交换技术》第8章 Catalyst 5000系列交换机的高级配置
文档格式:PDF 文档大小:4.33MB 文档页数:47
在第7章中,我们讨论了用于配置运行于单个局域网( V L A N)的C a t a l y s t交换机的命令。 本章讨论用于多个 V L A N环境的配置命令和一些“现实世界”的配置实例。我们也会涉及到 诸如动态V L A N和快速以太网通道的特性
湖北师范学院物理系:《电路分析》第十五章 电路方程的矩阵形式(王成艳)
文档格式:PPT 文档大小:612KB 文档页数:45
前面讨论了电路的分析方法:回路分析法、结点电压法、建立方程 ,当方程的个数少时,人工解可求出未知量,当电路方程多,只有 依靠计算机进行了----电路的计算机辅助分析与设计。 就要求方程以矩阵的形式表示,怎样建立这种以矩阵表示的方程呢?
《数学分析》课程电子教案(PPT课件)第十一章 Euclid空间上的极限和连续(11.1)Euclid空间上的基本定理
文档格式:PPT 文档大小:1.2MB 文档页数:40
到目前为止, 我们所学习的只是一元函数的分析性质。但在现实 生活中,除了非常简单的情况之外,可以仅用一个自变量和一个因变 量的变化关系来刻画的问题可以说是非常少的。比如像物理学中研究 质点运动这么一个相对较为容易的问题,也需要用到确定空间位置的 三个坐标变量 x、y、z 和一个时间变量 t 以及多个函数值(如位置、 速度、加速度、动量等),更不用说在各种不同的学科研究中会遇到 更为复杂的问题。这种多个自变量和多个因变量的变化关系,反映到 数学上就是多元函数(或多元函数组,即向量值函数)
《三菱FX系列PLC功能指令一览表》三菱PLC指令
文档格式:DOCX 文档大小:83.93KB 文档页数:15
FX 系列 PLC 有基本逻辑指令 20 或 27 条、步进指令 2 条、功能指令 100 多条(不同系列有所不同)。本节以 FX2N 为例,介绍其基本逻辑指令和步进指令及其应用。 FX2N 的共有 27 条基本逻辑指令,其中包含了有些子系列 PLC 的 20 条基本逻辑指令
苏州高岭土在不同温度煅烧时的产物
文档格式:PDF 文档大小:613.62KB 文档页数:4
采用XRF,SEM,XRD,IR,NMR等测试手段对苏州高岭土及其在550~850℃的煅烧产物进行了研究。实验结果表明:煅烧后产物由煅烧前的晶态转变成了非晶态;煅烧温度对高岭土煅烧产物形貌和结构有一定影响,温度越高,产物中棒状,块状小颗粒越少,Al的四配位量越多
《建设工程造价员应试复习资料》工程材料复习概述
文档格式:PPT 文档大小:356.5KB 文档页数:37
一、考纲要求:了解常用材料的分类、基本性能及用途。 二、本部分内容较多,各种材料在工程实践中同等重要,但作为应试考虑,宜集中在钢筋、水泥、混凝土、砖石、防水卷材、装饰材料等方面
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