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华南理工大学:《食品生物化学》教学课件(双语版)第14章 生物氧化(宁正祥)
文档格式:PDF 文档大小:256.76KB 文档页数:7
糖、脂、蛋白质等有机物质在活细胞内氧化分解,产生CO2、H2O并放出供给生物一切活动所需要的 能,这种作用称为生物氧化。生物氧化实际上是需氧细胞呼吸作用中的一系列氧化还原作用。生物氧化 在活细胞内进行,而且必须在有酶参加和在适宜的温度、pH等条件下进行,放出的能主要以ATP及磷酸 肌酸形式储存起来,供需要时使用
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动课件(4)
文档格式:PPT 文档大小:1.36MB 文档页数:15
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动课件(4)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案(3)
文档格式:DOC 文档大小:381.45KB 文档页数:6
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案(3)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案(4)
文档格式:DOC 文档大小:27.51KB 文档页数:3
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案(4)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案
文档格式:DOC 文档大小:124KB 文档页数:12
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动导学案
《计算机辅助翻译》课程PPT教学课件(Computer Aided Translation)第7讲 CAT的重要辅助功能——术语库介绍
文档格式:PPT 文档大小:1.08MB 文档页数:17
课前思考: 1、绝大部分专业文献翻译是技术文献翻译,如医药、生物技术、信息技术等,如果不能门门精通,译者所能使用的工具是什么? 2、在大型专业技术文献的翻译过程中,几位译者共同承担翻译任务,术语翻译如何保持统一性? 3、普通的电子词典的有点和缺点是什么? 4、在专业文献的翻译中,术语查询费时费力,如何使用电脑技术改进这一不足?
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:71KB 文档页数:3
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(2)
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(3)
文档格式:DOCX 文档大小:16.21KB 文档页数:4
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(3)
上海健康医学院(上海医药高等专科学校):《生物化学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 三羧酸循环和能量代谢
文档格式:PPT 文档大小:478KB 文档页数:20
第一节 三 羧 酸 循 环 第二节 能量(ATP)代谢 第三节 线粒体生物氧化体系 第四节 线粒体外NADH的氧化磷酸化
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(4)
文档格式:DOC 文档大小:504KB 文档页数:9
人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动教案(4)
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