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上海交通大学:《基本电路理论》第七章 正弦稳态分析(7.2)电路的相量模型
文档格式:PPS 文档大小:1.4MB 文档页数:19
电路的相量模型(符号电路) 电路正弦稳态响应并不顾及电路初始条件,为求正弦 稳态响应 可用相量表示支路电压,用相量表示支路电流 用元件的相量模型表示相应的电路元件:R→R,C→ L→joL 这种用于进行正弦稳态分析的电路,称电路的相量模 型,也称符号电路
华中农业大学:《农药分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 商品农药的一般分析方法
文档格式:PPT 文档大小:330KB 文档页数:50
电位滴定法 原理:通过对被测溶液电极电位滴定,确定滴定终 点,从而达到容量分析的目的 参比电极:电位不随浓度变化;指示电极、电位随 浓度变化。 终点前后被测物浓度的微小变化引起电极电位急剧 变化,突跃点为终点 仪器:酸度剂(pH剂)或自动电位滴定仪。2m或 0.02pH精确玻璃电极,甘汞电极及双盐桥甘汞、银 、铂、锌、钨离子选择电极。电磁搅拌器、滴定管 与被测样品反应的标准溶液
西安电子科技大学:《电路分析基础》课程教学课件(讲稿)第五章 电路频率响应和谐振现象
文档格式:PDF 文档大小:4.11MB 文档页数:50
5.1 频率响应与网络函数 一、网络函数 *二、波特图的概念 5.2 一阶电路和二阶电路的频率响应 一、一阶电路 *二、二阶电路 5.3 串联谐振电路 一、电路谐振的概念 二、串联谐振 三、串联谐振的属性参数 四、品质因数的物理意义 五、串联谐振的特点 六、频率响应 5.4 并联谐振电路 一、GCL并联电路 二、实用简单并联谐振电路 三、复杂并联谐振电路
高职高专21世纪规划教材《电子电工技术》课程教学资源(PPT课件)第1章 电路分析基础
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:59
1.1电路分析基础知识 1.2电气设备的额定值及电路的工作状态 1.3基本电路元件和电源元件 1.4电路定律及电路基本分析方法 1.5电路中的电位及其计算方法 1.6叠加定理 1.7戴维南定理
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第3章 正弦交流电路
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:160
3.1正弦电压与电流 3.2正弦量的相量表示法 3.3电阻元件、电感元件与电容元件 3.4电阻元件的交流电路 3.5电感元件的交流电路 3.6电容元件的交流电路 3.7电阻、电感与电容元件串联交流电路 3.8阻抗的串联与并联 3.9复杂正弦交流电路的分析与计算 3.10交流电路的频率特性 3.11功率因数的提高
西安建筑科技大学:《电路理论》精品课程_电子教案
文档格式:PDF 文档大小:109.82KB 文档页数:10
第一章 电路模型和电路定律 第二章 电阻电路的等效变换 第三章 电阻电路的一般分析 第四章 电路定理 第五章 含有运算放大器的电阻电路 第六章 一阶电路
上海交通大学:《高电压工程》课程教学资源(电气工程基础)冲击高电压及大电流的产生
文档格式:PDF 文档大小:342.8KB 文档页数:43
1 冲击电压发生器的基本原理 2 冲击电压发生器放电回路的分析 2.1 基本回路的分析 2.2 放电回路的近似计算 2.3 考虑回路电感后的近似计算 3 冲击电压发生器放电回路计算举例 4 冲击大电流的产生(自学)
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第8章 交流电动机
文档格式:PPT 文档大小:2.95MB 文档页数:87
8.1三相异步电动机的构造 8.2三相异步电动机的转动原理 8.3三相异步电动机的电路分析 8.4三相异步电动机转矩与机械特性 8.5三相异步电动机的起动 8.6三相异步电动机的调速 8.7三相异步电动机的制动 8.8三相异步电动机铭牌数据 8.9三相异步电动机的选择 8.10同步电动机(略) 8.11单相异步电动机
山东理工大学:《电路》课程教学资源(课件讲稿)第12章 三相电路
文档格式:PDF 文档大小:288.67KB 文档页数:45
重点: 1.三相电路的概念; 2.Y、△连接下的相、线值(电压电流)的关系; 3.对称三相电路归结为一相电路的计算方法; 4. 三相电路的功率分析; 5.不对称三相电路的概念。 基本要求: 1.掌握三相电路的概念及对称三相电路的计算方法; 2.了解不对称三相电路的概念; 3.会计算三相电路的功率
《电工技术》PPT教学课件(教案讲稿)第3章 正弦交流电路
文档格式:PPT 文档大小:4.32MB 文档页数:160
3.1正弦电压与电流 3.2正弦量的相量表示法 3.3电阻元件、电感元件与电容元件 3.4电阻元件的交流电路 3.5电感元件的交流电路 3.6电容元件的交流电路 3.7电阻、电感与电容元件串联交流电路 3.8阻抗的串联与并联 3.9复杂正弦交流电路的分析与计算 3.10交流电路的频率特性 3.11功率因数的提高
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