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浙江传媒学院:《数字电子技术基础》课程电子教案(PPT课件讲稿)第一章 数字逻辑基础(主讲:陈华锋)
文档格式:PPT 文档大小:383.5KB 文档页数:44
一、掌握二进制数的原码、反码及补码的表示方法; 二、掌握常用的数制二进制、十进制、十六进制的相互转换; 三、掌握常用的编码;
中国科技大学:《流体力学与流体机械》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 相似原理与因次分析
文档格式:PPT 文档大小:528.5KB 文档页数:124
第一节 概 述 第二节 相似的概念 第三节 有因次量和无因次量 第四节 描述现象的微分方程及单值条件 第五节 相似三定理 第六节 相似准数的导出 ➢第七节 瑞利因次分析法及伯金汉π定理 ➢第八节 相似准数的转换 ➢第九节 模型实验研究方法
清华大学:《程序设计语言(JAVA)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 进一步讨论对象和类
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:94
抽象数据类型 抽象数据类型是指基于一个逻辑类型的数 据类型以及这个类型上的一组操作(类)。 每一个操作(成员方法)由它的输入、输 出定义。抽象数据类型的定义并不涉及它 的实现细节,这些实现细节对于抽象数据 类型的用户是隐藏的
福州大学数学与计算机科学学院:《Mathematica课件》第一讲 Mathematica软件环境介绍(张碧霞)
文档格式:PPT 文档大小:261.5KB 文档页数:15
Mathematica是1988年美国Wolfram Resarch 公司开发成功的综合数学软件。 Mathematica最早是用于量子力学研究的,后 来主要用于工程计算领域。它能够处理一些基 本的数学计算,如求极限、微分、积分、解微 分方程等。有如下特点:
高等学校教学参考书:《数字电子技术基础》课程教学资源(教师手册,第四版)
文档格式:PDF 文档大小:3.06MB 文档页数:160
本书是为配合清华大学电子学教研组编阁石主编的《数字电子技术基础》(第四版)教 材使用而编写的教师手册。内容包括文字和光盘两部分。文字部分主要有:教材的使用说 明各章的重点难点和教学要求,学时分配(建议方案)以及各章的习题解答;光盘中的内容 有:教材各章正文的全部插图和 Multisim使用简介。 本手册使用对象主要是电气、电子信息类专业教师也可供相关专业的读者参考
四川机电职业技术学院:《数控加工与编程》第六章 加工中心程序编制
文档格式:PPT 文档大小:473.5KB 文档页数:33
一、加工中心简介 加工中心是高效、高精度数控机床,工件在一次装夹中便可自动完成多道工序的加工. 是典型的集高新技术于一体的机械加工设备,它的发展代表了一个国家设计和制造业的水平,成为现代机床发展的主流和方向
清华大学:《计算科学导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 应用数学与计算机应用
文档格式:PPT 文档大小:164.5KB 文档页数:42
一、计算机应用:与计算机使用相关联的领域。 二、计算机具体应用:计算机在各行各业的具体应用。 三、计算机应用技术:计算机应用于各具体领域的共性理论、方法和技术。 四、应用数学:计算机应用技术的基础理论
《分析化学》第三章 误差和分析数据的处理 3.1 误差及其产生的原因 3.2 测定值的准确度与精密度
文档格式:PPT 文档大小:173.5KB 文档页数:18
定量分析(Quantitative Analysis)的任务是准确 测定试样组分的含量,因此必须使分析结果具有一 定的准确度。不准确的分析结果可以导致生产上的 损失、资源的浪费、科学上的错误结论。 在定量分析中,由于受分析方法、测量仪器、 所用试剂和分析工作者主观条件等方面的限制,使 测得的结果不可能和真实含量完全一致;即使是技 术很熟练的分析工作者,用最完善的分析方法和最 精密的仪器,对同一样品进行多次测定,其结果也 不会完全一样。这说明客观上存在着难于避免的误 差
武汉大学:《计算机组成与结构》课程教学资源(课件讲稿)第三章 运算方法和运算部件(3.6-3.7)运算部件、数据校验码
文档格式:PDF 文档大小:570.47KB 文档页数:70
一、运算部件 书P95,图3.9所示是一个能实现定点加、减、乘、除运算的运算部件
《运筹学》课程教学课件(PPT电子教案)第十一章 计算机模拟
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:49
模拟,也称仿真 计算机模拟:利用计算机,主要是利用计算 机生成随机数对管理问题、系统进行仿真, 模拟出若对管理系统进行不同的设计(如不 同数量的收银通道)、若对库存系统制订不 同的策略(如不同的库存量、订货量),其 可能之经济后果,从而帮助在各种不同系统 中或不同策略中筛选出较优的管理方案来 重点:掌握模拟技术的想法
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