网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《地基处理》第四章 软土地基处理(4-3)强夯法和强夯置换法(1/2)
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:7
强夯是法国 Menard 技术公司于 1969 年首创的一种地基加固方法,它通过一般 10~40t 的重锤和 10~40m 的落距,对地基土施加很大的冲击能,在地基土中所出现的冲击波和动 应力,可提高地基土的强度、降低土的压缩性、改善砂土的抗液化条件、消除湿陷性黄土 的湿陷性等。同时,夯击能还可提高土层的均匀程度,减少将来可能出现的差异沉降
《食品保藏原理》课程教学资源(电子讲义)第四章 罐头杀菌时间的计算(重点和难点)
文档格式:DOC 文档大小:132KB 文档页数:8
先看杀菌锅及操作过程,这是一台立式杀菌锅,拧开柄型螺母,打开锅盖, 将装满罐头的杀菌栏吊入锅中,拧紧柄型螺母,开始供应蒸汽。经过三个阶段: 首先经过升温阶段、时间为τ1,达到预定杀菌温度 t;再经过恒温杀菌阶段、 时间为τ2;最后进行降温冷却阶段、时间为τ3;对于高温杀菌的罐头,有的需 要通入压缩空气反压冷却 P。以上参数时间、温度、反压即为杀菌的工艺条件
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第五章 不可压缩流体的二维流动习题
文档格式:PDF 文档大小:61.72KB 文档页数:2
一、判断题 1、 速度环量是一个标量,具有正负号。 ( ) 2、 任意曲线上的速度环量与曲线的形状有关。 ( ) 3、 偶极流是点源和点汇的叠加。 ( ) 4、 在研究紊流边界层的阻力特征时,所谓粗糙区是指粘性底层的实际厚度Δ小于粗糙高度。 ( )
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源_第五章 不可压缩流体的二维流动
文档格式:PDF 文档大小:73.28KB 文档页数:6
一、主要内容 1、有旋流动和无旋流动、速度环量和旋涡强度、速度势和流函数。 2、基本的平面有势流动,有势流动的叠加。 3、有势流动应用举例。 4、边界层的概念。 5、绕流物体的阻力
《电厂锅炉系统》教学资源(图片)仪用压缩空气系统
文档格式:DOC 文档大小:92KB 文档页数:1
《电厂锅炉系统》教学资源(图片)仪用压缩空气系统
上海交通大学:《制冷原理与装置》课程教学资源(课件讲义,英文版)第一讲 绪言(主讲:陈江平)
文档格式:PDF 文档大小:2.97MB 文档页数:7
一、重点掌握压缩式制冷的相关基础理论与技术知识;了解其他制冷方式原理; 二、能够利用制冷原理分析和解释装置特性 三、能够利用制冷基础图表(lgp-h图)分析装置和各零部件运行状态
《电厂锅炉系统》教学资源(图片)输送用压缩空气系统
文档格式:DOC 文档大小:113KB 文档页数:1
《电厂锅炉系统》教学资源(图片)输送用压缩空气系统
安徽电气工程职业技术学院:《流体力学泵与风机》课程教学资源(PPT课件)上篇——流体力学(王祥薇)
文档格式:PPS 文档大小:2.47MB 文档页数:77
前言 课题一 流体的基本物理性质 课题二 流体静力学 课题三 流体流动的基本概念和方程 课题四 黏性流体的一维流动 课题五 不可压缩流体的二维流动
浙江农林大学(浙江林学院):《计算机导论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 图灵机模型及数据编码
文档格式:PPT 文档大小:1.02MB 文档页数:56
1.1图灵机 1.2位的存储 1.3存储器 1.4数据在计算机中的表示 1.5数据压缩 1.6数据传输误码及对策
华中科技大学能源与动力工程学院:《低温技术原理与设备》第四章 作业
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
第三章思考题: 氢的正仲态转化,氦的入相变及相图 第四章作业 1.1kmol空气有p=98kpa,T=300K等温压缩到p=2500kpa然后经节流阀节流到p=98kpa,试求其积分节流效应(分别用计算法和图解法)和制冷量
首页
上页
51
52
53
54
55
56
57
58
下页
末页
热门关键字
衍射光栅
海南师范大学
病史
model
c
液态金属成型模具设计
行政管理
襄樊职业技术学院
屋架设计
糖的分解
数学分析》
书法艺术欣赏
生物统计学
生物
射频通信电路
设施规划与设计
人与生物
人文]
人类与环境
企业创新管理
明清文学史
类比推理
课程名称
建筑环境与设备
互换定律
核
工程预算
工程水文及水利计算
工厂电气控制技术
高等代数
电影美学
单片机
代词]
创新思维与设计]
成都职业技术学院
厂房设计
长安大学
安装技术
GIS软件分析
FLASH动画及课件
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有