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南京邮电大学:《数字电路与系统设计》课程教学资源(复习)期中重点
文档格式:DOC 文档大小:443KB 文档页数:17
1.4 将下列个数分别转换成十进制数:
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源(讲义)实验二 TTL 集成门电路的逻辑功能与参数测试
文档格式:PDF 文档大小:37.02KB 文档页数:5
一、实验目的 1.熟悉数字电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 2.掌握 TTL 集成电路的使用规则。 3.掌握 TTL 集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源(讲义)第一章 数字电路基础
文档格式:PDF 文档大小:175.33KB 文档页数:22
一、 基本概念 1.数字信号的特点 数字信号在时间上和数值上均是离散的。 数字信号在电路中常表现为突变的电压或电流
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第三章 集成逻辑门(1/5)
文档格式:PPT 文档大小:570.5KB 文档页数:19
一、晶体管的开关特性 二、TTL集成逻辑门 三、·CMOS电路
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十章 脉冲单元电路
文档格式:PPT 文档大小:1.22MB 文档页数:29
从广义上说,凡是不具有连续正弦形状的信号都可 称为脉冲信号,如矩形波、三角波、锯齿波等。 脉冲单元电路就是用来产生、变换、整形脉冲信号 的电路。 脉冲单元电路的组成有三种形式:
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 大规模集成电路(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:222KB 文档页数:22
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第七章 大规模集成电路(1/2)
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(3/5)
文档格式:PPT 文档大小:878KB 文档页数:20
前面我们的例题,就是采用小规模器件进行设计的 下面我们再举两个例题,进一步熟悉这种设计方法 例7-10设计二一十进制同步计数器(十进制值按 5121码规律设计)
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第六章 时序逻辑电路(2/5)
文档格式:PPT 文档大小:922KB 文档页数:20
同步计数器由若干个触发器组成,触发器的时钟端 都连在一起,触发器输出是同步更新的,因此称为同步 计数器。 由多个触发器的输出构成二进制计数值的各位,其 变化符合计数规律,加1或减1
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 集成触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:38
前面说过,组合逻辑电路的输出只与 输入有关,时序逻辑电路的输出既与当前 的输入有关,又与以前的历史状态有关。 那么以前的状态在哪里保存? 存在触发器里面,触发器是逻辑电路的基 本记忆单元。 本章学习有关触发器的知识,主要是 基本触发器、D、R-S和J-K触发器
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 组合逻辑电路(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:674.5KB 文档页数:19
译码器的工作过程与编码器相反,它将二进制编码 翻译成不同的硬件输出组合
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