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西南交通大学:《理论力学》课程教学资源(试卷习题)考试试卷三试题
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:4
一、选择题(每题3分。请将答案的序号填入划线内)。 1.空间力偶矩是 ①代数量; ②滑动矢量; ③定位矢量; ④自由矢量
《地理学概论》课程教学资源(PPT课件)第3章 地理空间
文档格式:PPT 文档大小:15.76MB 文档页数:60
3.1 纬度地带性 3.2 海陆梯度地带性 3.3 垂直带性 3.1 地域分异规律 3.4 非地带性
北京大学计算机研究所:《数字图像处理》课程教学资源(PPT课件)第三章 数字图像分析(图像增强3/3)
文档格式:PPT 文档大小:400.5KB 文档页数:63
3.1.3 频域图像增强 3.1.3.1 频域过滤器 3.1.3.2 从频域规范产生空域模板
国防科学技术大学:《数字图像处理与分析基础 Digital Image Processing and Analysis Theory》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 图像增强技术 6.4 线性空域滤波器
文档格式:PPT 文档大小:578KB 文档页数:36
6.4线性空域滤波器 ◼ 线性空域滤波器 ◼ 与频域滤波器的关系 ◼ 线性平滑滤波 ◼ 锐化滤波
国防科学技术大学:《数字图像处理与分析基础 Digital Image Processing and Analysis Theory》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 图像增强技术 6.4 线性空域滤波器
文档格式:PPT 文档大小:529KB 文档页数:32
6.4线性空域滤波器 ◼ 线性空域滤波器 ◼ 与频域滤波器的关系 ◼ 线性平滑滤波 ◼ 锐化滤波
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第6讲 精细农作的主要支持技术(四)
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:4
“精细农作”实践中,需要在较精细的空间尺度上,获取农田作物生产有关的 空间分布信息,包括利用不同的传感技术采集数据,采用适当的方法对数据进 行处理,转变为易于理解和利用的可视化空间分布图形信息,这主要靠电子信 息硬件与软件技术的支持。需要获取和处理的主要信息包括如下几方面:
《计算机硬件基础》课程教学资源(PPT讲义课件)第七章 WINDOWS
文档格式:PPT 文档大小:235KB 文档页数:35
7.1 WINDOWS的内存分配 内存是操作系统的核心部分,所以我们非常有必要了 解内存的分配机制。在DOS下,访问内存的指针是 用段地址:偏移量来表示,所有程序共用一个内存空 间,由低向高分配内存空间,所以任何程序都可以随 便修改内存中的数据,包括不属于自己程序的内存 空间和中断向量表。而且所有程序被局限在1M的基 本内存(Base Memory)中,不能直接访问扩充内存
中国科学技术大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)2 拓扑空间
文档格式:PDF 文档大小:212.94KB 文档页数:5
中国科学技术大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)2 拓扑空间
中国科学技术大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)1 度量空间
文档格式:PDF 文档大小:221.5KB 文档页数:7
中国科学技术大学:《数学分析》课程教学资源(讲义)1 度量空间
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 平面机构的结构分析
文档格式:PPT 文档大小:311KB 文档页数:17
平面机构各构件的相对运动平面互相平行( 常用的机构大多数为平面机构)。 空间机构至少有两个构件能在三维空间中相对运动
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