网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(896)
《中医养生学》课程教学资源(PPT课件)第十讲 皮肤的类型及分析
文档格式:PPT 文档大小:165KB 文档页数:75
什么是美容?美容有无客观标准? “社会的进步,就是人类对美的追求的 结晶” 马克思 “人的一切都应该是美丽的:容貌、衣裳、 心灵、思想
《药物制剂工程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 新药的研究与开发(9.1)制剂新产品开发立题与可行性分析
文档格式:PPT 文档大小:839.5KB 文档页数:6
新药的研究与开发要通过综合考虑 临床的需求、专利状态的评估、市场 开发的状态、药物的性质来统筹安排 研究计划
东莞理工学院:《天然药物学》课程电子教案(PPT课件)各论
文档格式:PPT 文档大小:16.25MB 文档页数:59
一、各论的学习方法 *DNA分子鉴定新方法 二、根与根茎类药材的质量控制 原植物形态 Plant Morphology 性状特征 Description *DNA特征 DNA molecular characters 显微特征 Microscopical characters 定性分析 Qualitatively analysis 优劣 定量分析 Quantitatively analysis 有害物质限量(重金属、农残、毒性成分)
上海中医药大学:《中医实验学》课程教学资源(电子教案)中医学综合实验教案
文档格式:DOC 文档大小:150.5KB 文档页数:18
1.《中医学综合实验》的主要目的是培养研究生独立地、综合运用多 课种实验方法开展中医实验研究的能力。课程设计以充分调动研究生的学习 目热情,培养独立研究的基本能力,及其综合能力,并在教学形式上给予保 的证。在教学中要求研究生综合所学中、西医学知识、现代研究技术,独立 要自主地开展包括选题、课题设计、研究准备、实验实施、实验数据分析, 求至撰写实验报告等系统的实践,使研究生在实践中去检验所学的知识,暴 露其知识面的欠缺
《中国现代应用药学》:新型胃滞留给药系统的研究进展(浙江中医药大学&金华市中心医院)
文档格式:PDF 文档大小:0.98MB 文档页数:7
目的介绍新型胃滞留给药系统近年来的研究进展,为研究开发胃滞留制剂提供参考。方法通过查阅近年国内外相关文献,进行分析、整理和归纳。随着对胃滞留给药系统的深入研究,以及新型药用高分子材料的开发和制剂新技术的发展,胃滞留制剂具有广阔的应用前景
西安交通大学第二附属医院:药学简讯(2017年第3期,总第76期)
文档格式:PDF 文档大小:419.36KB 文档页数:27
·药事管理 卫计委发布《加强药事管理转变药学服务模式的通知》 药物临床试验报告造假可判 5 年 ·治疗指南 格列喹酮临床应用专家共识(2017 年版) 糖皮质激素在疼痛微创介入治疗中的应用(中国专家共识) 脂必泰胶囊临床应用中国专家共识 ·合理用药 合理使用阿片类处方药 关注甲氨蝶呤片的误用风险 分娩镇痛药的合理使用 ·药物警戒 CDFA 修订全身用氟喹诺酮类药品说明书 FDA 提示:警惕葡萄柚汁和一些药物相互作用 牛奶过敏患者禁用含乳糖的甲泼尼龙注射剂 加拿大卫生部提示含碘造影剂可导致部分患者甲状腺功能减退 欧盟限制线型含钆对比剂使用 抗菌药物 嗜麦芽窄食单胞菌的抗菌药物选择 氟康唑可用于光滑念珠菌血症患者的初始治疗 ·科研动态 科学家发明“分子诱饵”,不用抗生素也能除掉细菌 “神药”二甲双胍,又有新发现 ·专项点评 脾多肽注射液临床使用专项点评分析报告
云南中医学院:《中医基础理论》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:129.5KB 文档页数:25
中医基础理论课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学 习,要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思 维方法,包括中医学的哲学基础(精气、阴阳、五行学说)、中医学对人 体生理的认识(藏象、精气血津液神、经络、体质)、中医学对疾病及其 防治的认识(病因、发病、病机、防治原则),为继续学习中医诊断学、 中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 该课程以课堂讲授为主。可根据实际情况,结合多媒体教学、病 案分析、课堂讨论等以增强学生对中医基础理论知识的认知能力,培养 学生的动手能力及发现问题和解决问题的能力
《分析化学》课程PPT教学课件(药学专业仪器分析)第六章 紫外-可见分光光度法
文档格式:PPT 文档大小:3.93MB 文档页数:75
第一节 光学分析概论 一、电磁辐射和电磁波谱 二、光学分析法及其分类 三、光谱法仪器——分光光度计 第二节 紫外-可见吸收光谱 一、紫外-可见吸收光谱的产生 二、紫外-可见吸收光谱的电子跃迁类型 三、相关的基本概念 四、吸收带类型和影响因素 第三节 基本原理 一、Lamber-Beer定律 二、吸光系数和吸收光谱 三、偏离Beer定律的因素 四、透光率的测量误差 第四节 紫外分光光度计 第五节 定性和定量分析 一、定性分析 二、定量分析 定性鉴别 纯度检查和杂质限量测定 单组分的定量方法 多组分的定量方法
《药物分析》课程教学资源(实验指导,共十四个实验)
文档格式:PDF 文档大小:296.55KB 文档页数:16
前言 2 实验一 葡萄糖的杂质检查(一般杂质检查)3 实验二 药物特殊杂质检查6 实验三 苯巴比妥的鉴别、区别(微晶反应)及含量测定(银量法)7 实验四 安妥碘的含量测定(氧瓶燃烧-可见分光光度法) 9 实验五 盐酸普鲁卡因注射液的提取中和滴定法 10 实验六 硫酸阿托品注射液的测定 11 实验七 酚磺乙胺注射液的含量测定 11 实验八 复方新诺明片中磺胺甲基异恶唑及甲氧苄氨嘧啶的双波长分光 光度法 12 实验九 维生素C注射液的分析 13 实验十 复方乙酰水杨酸片的含量测定 15 实验十一 维生素B1片剂的含量测定(差示分光光度法) 16 实验十二 氯霉素滴眼液的高效液相色谱分析法 18 实验十三 Determination of Alcohol in Belladonna Tincture 20 实验十四 设计性实验 22
浙江大学远程教育学院:《药物分析》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 药物分析基础知识与药品标准 4. 药物分析数据处理与方法评价 5. 药品质量管理
文档格式:PPT 文档大小:700KB 文档页数:27
1. 检测限——实验条件下,样品中被测物能被检出的最低量(信噪比S/N=21或31) 2. 定量限——实验条件下,样品中被测物能被定量测定的最低量(信噪比S/N =101) 3. 线性——在设定的范围内,测试响应值与试样中被测物浓度呈比例关系的程度 4. 范围——分析方法能达到一定精密度、准确度和线性要求时的高低限浓度或量的区间 5. 耐用性——测定条件有的小变动时,测定结果不受影响的承受程度 6. 药品质量管理相关内容——GMP,GSP, GLP,GCP,SOP, AQC, ICH
首页
上页
52
53
54
55
56
57
58
59
下页
末页
热门关键字
网络应用
期刊
基础化学实验2物质制备与分离
枣庄职业学院
郧阳师范高等专科学校
影视特效
营运资金管理
微生物代谢
轻合金
企业战略
平街常数
警察管理
混凝土结构与砌体结构设计
华中科技大学]
河北科技大学
工程造价与管理
东北电力大学
电源系统
齿轮
滨州职业学院
滨水景观设计
《食品分析》]
“电路原理”
ENGLISH
《卫生管理信息系统》
JAVA与面向对象程序设计
抽象代数
陈学军
陈设造型专题设计
车辆优化设计
材料研究方法
八下数学
VB.NET语言程序设计
MATLAB环境与应用
Laplace变换
linux系统及应用
S域分析
“离散数学”
"刘卫东" "贪污罪"
《兽医微生物学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
896
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有