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(1)掌握体温相对恒定的意义、体温的正常值 (2)掌握机体主要的产热器官 (3)掌握机体散热的四个方式 (4)掌握体温调节反应和调定点学说 (5)理解汗液的成分与汗腺分泌的调节 (6)了解体温调节异常和低温医学
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一、肌丝滑行学说 1.兴奋-收缩耦联—— 三个主要步骤: ①兴奋通过横小管系统传导到肌细胞内部 ②三联管处的信息传递
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一、病理学与病理生理学的任务和内容 (一)任务 共同任务:研究疾病发生发展规律,探讨疾病本质。 主要任务:病理学——从形态学角度研究疾病发生发展规律
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 消化与吸收 复胃内的消化
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 消化与吸收 复胃内的消化
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)神经系统对躯体运动的调节2
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《动物生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)神经系统的感觉机能(高职)
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复旦大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞——细胞膜的基本结构和跨膜物质转运功能
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复旦大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞——肌细胞的收缩功能
文档格式:PPT 文档大小:3.84MB 文档页数:33
复旦大学:《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)血液循环——呼吸(气体在血液中的运输、呼吸运动的调节)
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