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中国地质大学(武汉):《EDA技术基础与实践(Electronic Design Automation)》课程教学资源(实验内容)实验六 数字钟实验
文档格式:PDF 文档大小:76.24KB 文档页数:2
中国地质大学(武汉):《EDA技术基础与实践(Electronic Design Automation)》课程教学资源(实验内容)实验六 数字钟实验
石河子大学:《综合物理实验》课程PPT教学课件(近代物理实验)光电效应法测量普朗克常数实验
文档格式:PPT 文档大小:2.01MB 文档页数:11
石河子大学:《综合物理实验》课程PPT教学课件(近代物理实验)光电效应法测量普朗克常数实验
杭州电子科技大学:《大学物理》课程实验指导(光电信息技术)研究创新实验
文档格式:PDF 文档大小:2.09MB 文档页数:87
第一篇 单片机设计与控制实验 . 1 实验一 基于单片机的自动换挡电阻测试仪常. 1 实验二 简易数字频率计. 2 实验三 移相器设计. 3 实验四 光电摄像在塞曼效应实验中的应用. 4 实验五 光电门测试在转动惯量实验中的应用. 5 实验六 牛顿环图像处理. 6 第二篇 光信息技术研究创新实验 . 7 实验七 基于光速测量的激光测距研究实验. 7 实验八 晶体电光效应. 10 实验九 声光效应研究实验 . 18 实验十 空间滤波. 32 实验十一 光学图像相减. 38 第三篇 光全息技术研究创新实验 . 43 实验十二 计算全息编码及重现研究实验. 43 实验十三 全息干涉法测量金属材料的杨氏模量. 48 实验十四 数字全息与光学再现实验. 53 实验十五 激光线扫描测量. 71 实验十六 光栅传感三维面性测量实验. 79 实验十六(一) 三维测量系统的标定实验. 79 实验十六(二) 单视场三维测量实验. 84
海南大学:《电子技术基础》课程教学资源(实验指导)数字电路实验教程
文档格式:PDF 文档大小:2.95MB 文档页数:66
实验部分 实验一 TTL 门电路实验-1 实验二 组合逻辑电路设计实验-3 实验三 优先编码器与七段译码驱动器应用实验-4 实验四 七段字形显示译码器实验-8 实验五 触发器应用实验-11 实验六 移位寄存器应用实验-13 实验七 移位寄存器设计实验-16 实验八 二进制计数、译码显示电路设计实验-19 实验九 十进制计数、译码、显示实验-22 实验十 门电路应用实验-24 实验十一 555 定时器电路及其应用实验-27 实验十二 D/A 转换器实验-29 实验十三 A/D 转换器实验-32 设计部分 课题 1 时间计数显示系统的设计-34 课题 2 定时控制电路的设计-36 课题 3 数字电子钟系统的设计-37 课题 4 交通信号灯控制器的设计-39 课题 5 转速测量显示系统设计-41 课题 6 电子密码锁的设计-42 课题 7 数显式直流稳压电源设计-44 课题 8 三位数字频率计数系统设计-44 课题 9 智力竟赛抢答器设计-45
西安石油大学:《电子技术基础(数字)Fundamentals of Electronic Technique(Digital Logic Circuits)》课程教学资源(实验大纲)电子工程实验
文档格式:PDF 文档大小:171.1KB 文档页数:3
西安石油大学:《电子技术基础(数字)Fundamentals of Electronic Technique(Digital Logic Circuits)》课程教学资源(实验大纲)电子工程实验
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)循环结构实验1
文档格式:PPT 文档大小:42.5KB 文档页数:6
实验项目:循环结构(写实验报告) 程序1:由下面公式,计算e的近似值,(误差小于给定的小数δ)
河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(实验指导)实验9 综合实验(二)
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:3
1. 掌握调查问卷的设计及制作。 2. 掌握调查数据的获取方法及数据的前期分析和预处理方法。 3. 面对获取统计数据,学会选择合适的方法,继而进行数据的描述性分析和推断性分析
新疆大学:《机电一体化技术》课程教学实验指导(共四个实验)
文档格式:DOC 文档大小:1.86MB 文档页数:19
实验一 数控车床自动回转刀架机电系统结构分析设计.3 实验二 微机数控 X-Y 工作台机电系统综合实验.6 实验三 微机数控车床机电系统综合实验.12 实验四 步进电动机半闭环控制系统分析实验.16
农业专业:《土壤学》课程教学资源(实验教学课程大纲)
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据依据黑龙江八一农垦大学农学、园艺专业土壤学教学计划和教学大纲要求,为 达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每次实验的顺利完成
长江大学:电工电子国家级实验教学示范中心《移动通信原理》课程实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:1.55MB 文档页数:124
第一部分 移动通信原理与技术 第一章 数字调制与解调技术. 2 实验一 四相移相键控(QPSK)调制及解调实验. 2 实验二 交错四相移相键控(OQPSK)调制及解调实验 . 10 实验三 基带信号预成形技术实验. 18 实验四 MSK 调制及相干解调实验. 23 实验五 GMSK 调制及相干解调实验. 35 实验六 MSK、GMSK 非相干数字解调实验. 44 实验七 矢量调制星座图实验. 51 第二章 同步技术. 55 实验八 PSK 信号载波恢复. 55 实验九 NRZ 码位同步提取实验. 62 第三章 扩展频谱技术. 68 实验十 m 序列产生及其特性实验. 68 实验十一 Gold 序列产生及其特性实验 . 81 实验十二 扩频实验. 87 实验十三 解扩实验. 96 第四章 抗衰落技术. 106 实验十四 卷积码编码及译码实验. 106 实验十五 块交织及解交织实验. 116
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