广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案25 第8章 可编程逻辑器件

4.19 解: 设计思路:用同余的概念,也就是说 (0011)余3BCD → (0000)8421BCD

本章主要介绍二部分内容:

上面介绍了动态显示电路

3.1 概述 3.2 组合逻辑电路的分析和设计 3.3 若干常用的组合逻辑电路 3.4 组合电路中的竞争—冒险现象

4-1 概述 4-3 触发器的逻辑功能及其描述方法 4-2 触发器的电路结构与动作特点

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案11 4．2 常用的组合逻辑电路

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案10 4．2 常用的组合逻辑电路 4．2．1 译码器

为了在命题演算中,反映命题的内在联系,常常 要将简单命题分解成个体词、谓词、量词等,并对它 们的形式结构及逻辑关系加以研究,总结出正确的推 理形式和规则,这就是本章一阶逻辑要研究的内容

广东海洋大学：《数字电子技术》课程教学资源（授课计划）教案4 2.3 逻辑函数及其描述方法（2.3.3-2.3.7）