四川开放大学：《幼儿教师综合素质》课程教学资源（试卷习题）第三章 教师职业道德（练习题及答案）

我们需要商务礼仪 1、优质服务的需要 2、亲和力的需要 3、专业化、职业化的需要 4、个人修炼的需要

一 劳动简史 二 劳动与劳动者 三 劳动与职业 四 劳动与创造性

揭阳职业技术学院：《跨文化交际》课程授课教案 Intercultural Communicatio（三，小学英语教育专业，任课教师：杨茹）

揭阳职业技术学院：《跨文化交际》课程授课教案 Intercultural Communicatio（二，小学英语教育专本协同，任课教师：杨茹）

一、课程的性质 《电子CAD技术》是高等职业技术教育中工业自动化专业等电类专业必修的专业基 础课,也是职业技能教育的重要课程

一 技能与日常生活 二 技能与职业生产 三 技能与社会服务

第一部分 辅导员队伍专业化职业化发展路径 第二部分 辅导员的思想引领创新

一. 铅 二. 汞 三. 其他金属 四. 有机溶剂（苯） 五. 苯的氨基和硝基化合物 六. 刺激性气体 七. 窒息性气体 八. 农药 九. 职业中毒的预防 理化特点 接触机会 毒作用机制 临床表现 诊断 处理

吉林大学：《就业指导》课程教学资源（教材）第一讲 职业生涯发展与规划