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从典型冶金过程问题看现象相似的数理本质
文档格式:PDF 文档大小:380.94KB 文档页数:3
指出了现象相似的数学物理本质是它们在同一个量纲为1的单元坐标体系中有相同的量纲为1的模型:模型的结构相同且各特征数数值——对应相等.以冶金工程中常见的问题——一维非稳态传导传热问题为例进行了说明与讨论.指明在量纲为1的单元坐标体系中不同现象的规律性之区别仅在于变量之间的关系不同,并不依赖于描述实际现象的方程.只要现象相似,它们在量纲为1的单元坐标体系中有相同的模型且有相同的解.在量纲为1的单元坐标体系中具有相同结构模型的现象是同类现象,同类现象中特征数数值对应相等的现象才是相似现象
清华大学:《大学物理》第三册课程PPT教学课件(电磁学)第10章 电磁感应
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:51
电磁感应现象揭示了电与磁之间的联系和转 化,为人类获取电能开辟了道路,引起了一场 重大的工业和技术革命。 电流→磁场,磁场→电流? 经过失败和挫折(1822—1831),法拉第终于发 现:感应电流与原电流的变化有关,而与原电 流本身无关。 在恒定电流的磁场中,导线中无电流—法拉 第感到迷惑
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第一章 工程学总论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
一、工程学及其与基础科学的关系 人类的一切科学活动不外乎有两个目的:一是认识自然,一是适应自然、保护自然 和改造自然。前者对应着自然科学中的基础科学,也称为理学,后者则对应着自然科学 中的工程技术科学,也称为工程学或工学;工程学和基础科学之间的这种目的的差异是 它们相互区别的根本所在,也反应了这二大学科的变质所在
《数学分析》课程教学资源(讲稿)第十七章 含参变量的积分
文档格式:PDF 文档大小:57.54KB 文档页数:2
含参积分提供了表达函数的又一手段我们称由含参积分表达的函数为含参积分
浙江工商大学:《生物制药工业分析实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:264.4KB 文档页数:3
生物制药工业分析实验是生物工程专业教学中设置的一门主要专业课程,是初步了解、 学习和掌握生物制药工业分析研究的一个重要实践性环节其实验目的是为了有针对性地 决一个具有明确工业背景的生物制药问题,在使学生掌握生物制药工业生产过程中的质量 研究和质量控制的基本理论知识与基本操作技能。通过较为系统的实验室工作,培养学生建 立自己研究思路,提高实际操作能力及独立分析问题、解决问题的能力
中南民族大学:《宏观经济学》课程教学资源(案例)有关通货膨胀3
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:10
德国: 恶性通货膨胀是指三位数以上的通货膨胀。一般表现是物价以递增的速度迅速上涨,通 货膨胀失去控制,相对价格非常不稳定,货币流通速度迅速增加,货币极度贬值。例如1920、 1923年德国发生了恶性通货膨胀,如果192年1月的物价指数为1那么1923年11月的物 价指数则为100亿。如果一个人在1922年初持有3亿马克债券,两年后,这些债券的票面 价值早就买不到一片口得糖了。恶性通货膨胀一般是社会处在战争或政治变革的特殊时期
《数学建模》双层玻璃的功效讲义
文档格式:DOC 文档大小:104.5KB 文档页数:4
双层玻璃的功效 北方城镇的有些建筑物的窗户是双层的,即窗户上装两层厚度 为d的玻璃夹着一层厚度为的空气,如左图所示,据说这样做是 为了保暖,即减少室内向室外的热量流失。 我们要建立一个模型来描述热量通过窗户的热传导(即流失) 过程,并将双层玻璃窗与用同样多材料做成的单层玻璃窗(如右 图,玻璃厚度为2d)的热量传导进行对比,对双层玻璃窗能够减 少多少热量损失给出定量分析结果
清华大学自动化系:《嵌入式系统的构建》电子教案(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:1.83MB 文档页数:206
近些年来,随着以计算机技术,通讯技术为主的信息技术的快速发展和 Internet 的广泛 应用,传统的控制学科正在发生变革,出现了许多新的生长点。伴随而来的一个现象是控制 专业的相当多的学生在毕业后进入了计算机,通讯行业,以致有人说学控制没有用,自动 化专业可以取消了。这些情况的出现使我们控制教育工作者反复思考,传统的控制应如何 拓宽它的领域?控制专业应该教什么才使学生感到有用?
《辉瑞GCP》培训资料:第二十讲 ICIC——拉丁美洲的临床研究模式(2/2)
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
在本节,我们将讨论哥斯达黎加临床研究学院- ICIC。ICIC 指哥斯达黎加临床研究学院 的缩写,在 1991 年成立,为私营研究中心。那是我们已经认识到了在本课程的前半部分谈 到的数字,我们也很关心拉丁美洲在开发新药和人类疾病的新疗法上贡献很小的问题。 我们是从很小的运作开始的,一开始只有三个人。现在,在经过了 10 年以后,我们有 了很大的发展。我们现在有 60 个全职进行临床研究的人员,我们有 120 多名参加各种临床 试验的研究者
深圳大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 多维随机变量及其分布 §1 二维随机变量 §2 边缘分布 §3 条件分布
文档格式:PPT 文档大小:332.5KB 文档页数:51
在实际问题中,对于某些随机试验的结果需要 同时用两个或两个以上的随机变量来描.例 如,为了研究某一地区学龄前儿童的发育情况 ,对这一地区的儿童进行抽查,对于每个儿童 都能观察到他的身高H和体重W.在这里,样本 空间S={e}={某地区的全部学龄前儿童,而 H(e),和W(e)是定义在S上的两个随机变量.又 如炮弹弹着点的位置需要由它的横坐标和纵 坐标来确定,而横坐标和纵坐标是定义在同一 个样本空间的两个随机变量
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