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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案(3)
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通过比较历史研究,本文揭示了受压制宗教的成长逻辑,认为压制会产生一些非预期后果:压制往往促进宗教团体进行教义创新。提高信众的来世收益;与压制相伴而生的牺牲和污名有助于降低宗教教义所蕴含的不确定性,从而让宗教变得更可信、更真实,吸引更多的追随者;同时压制构筑了一道防护栏,将搭便车者拒之门外,提高了信众的委身程度,也增加了信众在精神和物质上的净受益;压制会促使宗教进行制度上的创新,维持组织网络,让宗教团体禁而不止,并在动荡的社会中迅猛发展
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■研究目的 ■研究内容 ■资料与方法 ■研究结果 ■下一步工作
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上海交通大学:《中国医疗保险制度的转型发展与创新》课程教学资源(PPT讲稿)中国医疗保险制度的转型发展与创新(一)
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上海交通大学:《中国医疗保险制度的转型发展与创新》课程教学资源(PPT讲稿)中国医疗保险制度的转型发展与创新(二)
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苏教版语文必修一创新导练期中考试模拟卷_苏教版语文必修一创新导练期中考试模拟卷
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全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品(高中组)_全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品
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近三年全国语用题整理及创新题预测(2011-2013年全国高考汇编)_近三年全国语用题整理及创新题预测
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陕西省2011届高考创新冲刺模拟语文试题_陕西省2011届高三名校高考创新冲刺模拟语文试题(扫描版)
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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播课件(2)
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