如何挖掘你的想象力和创造力---谈谈作文的创新ppt课件_谈谈作文的创新

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第四课 文化的继承性与文化发展习题(1)

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播习题(3)

第三节《培养创新意识》教案1_第三节培养创新意识

人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播导学案(1)

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人教版高中政治必修3第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播教案(3)

通过比较历史研究，本文揭示了受压制宗教的成长逻辑，认为压制会产生一些非预期后果：压制往往促进宗教团体进行教义创新。提高信众的来世收益；与压制相伴而生的牺牲和污名有助于降低宗教教义所蕴含的不确定性，从而让宗教变得更可信、更真实，吸引更多的追随者；同时压制构筑了一道防护栏，将搭便车者拒之门外，提高了信众的委身程度，也增加了信众在精神和物质上的净受益；压制会促使宗教进行制度上的创新，维持组织网络，让宗教团体禁而不止，并在动荡的社会中迅猛发展

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