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一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡

西北师范大学：《实验心理学》第一章实验心理学研究程序

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第一节假设析出第二节实验设计第三节实验观测第四节结果处理第五节假设验证

西北师范大学：《实验心理学》实验基本变量

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实验的基本变量一、自变量(independent variable) 二、因变量(dependent variable) 三、额外变量(extra variable)

西北师范大学：《应用实验心理学专题—工程心理学》讲义

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工程心理学一应用实验心理学的分枝之一,是应用心理学专业方向本科生的专业必修课程之一

河北师范大学：《普通生态学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第3章生物的环境第一节种群动态 Population Ecology

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一、种群统计学二、种群的数量及其动态三、种群的空间分布

云南师范大学：《可再生能源的发展》（英文版）Renewable Energy Utilization in Yunnan, China

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Content 1. SERI Introduction 2. The Chinese Objective of RE 3. Solar Energy Resources in Yunnan 4. Photovoltaic Utilization 5. Solar Thermal Utilization

新疆师范大学：《地球科学概论》课程教学课件（PPT讲稿）第六章水圈（6.5）冰川

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6.5.1冰川的类型 6.5.2冰川的形成与运动 6.5.3冰川的地质作用 6.5.4冰期和间冰期

新疆师范大学：《地球科学概论》课程教学课件（PPT讲稿）第六章水圈（6.3）地面流水的地质作用（2/2）河流（中）下游地质作用的特点

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6.3.1 片流和洪流 6.3.2 河流

新疆师范大学：《地球科学概论》课程教学课件（PPT讲稿）第六章水圈（6.3）地面流水的地质作用（1/2）

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6.3.1 片流和洪流 6.3.2 河流

新疆师范大学：《地球科学概论》课程教学课件（PPT讲稿）第六章水圈（6.1-6.2）水圈的构成及水的特点

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6.1 水圈的构成及水的特点 6.2 海洋