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文库(801)
青岛大学经济系:《财政学》课程教学资源(PPT课件)第二章 财政职能
文档格式:PPT 文档大小:272.5KB 文档页数:35
▪ 市场效率 • 效率 • 市场效率条件(交换的效率、生产的效率、组合的效率) • 社会福利与效率 (几种社会福利函数) ▪ 市场失效 • 公共产品 • 外溢性 • 自然垄断 • 信息不对称(风险和不确定)状态 • 社会分配不公(收入分配) • 宏观经济总量失衡
四川农业大学:《生物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 蛋白质的酶促降解及氨基酸代谢
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:44
本章着重讨论蛋白质在机体内的降解,以及氨基酸的分解和合成的共同代谢途径。 第一节 蛋白质的酶促降解 第二节 氨基酸的分解 第三节 氨基酸分解产物的转化 第四节 氨的同化及氨基酸的生物合成
《智能控制理论与方法》教学资源(PPT讲义课件)模块(组合)网络
文档格式:PPT 文档大小:156.5KB 文档页数:8
模块(组合)网络 (1) 产生的背景 (a) 更好的映射非线性函数 (b) 模拟人类神经系统,分工合作 (c) 在控制中,克服“时间交叉”(Temporal Crosstalk) 现象
动物医学专业:《动物性食品卫生学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:14
《动物性食品卫生学》是动物医学专业(本科)的专业必选课,该课以兽医学和公共卫生学的理论为基础,研究肉、禽、蛋、乳和水产等动物性食品的预防性和生产性卫生监督,产品的质量鉴定以及最合理的加工利用,以便于保证生产经营与人畜健康,防止疾病传播和增进人类福利
《分析化学》课程PPT教学课件(药学专业仪器分析)第七章 红外吸收光谱法
文档格式:PPT 文档大小:8.35MB 文档页数:85
第一节 概述 一、红外光的区划 二、红外吸收过程 三、红外光谱的作用 四、红外光谱的表示方法 五、IR与UV的区别 第二节 红外分光光度法基本原理 一、红外吸收光谱的产生 二、振动形式 三、振动的自由度 四、特征峰与相关峰 五、吸收峰位置 六、吸收峰强度 第四节 各种化合物的典型光谱 一、脂肪烃类化合物 二、芳香族化合物 三、醇、酚、醚 四、羰基化合物 五、含氮化合物 第五节 红外光谱解析方法 一、IR光谱解析方法 二、IR光谱解析实例
广西中医药大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十四章 抗病原微生物药物概论
文档格式:PPT 文档大小:1.28MB 文档页数:11
[概述] 1.抗病原微生物药:指对病原微生物具 有抑制或杀灭作用,用于防治感染性疾 病的研究内容:药物、病原体、宿主三者之 合成间的相互作用。包括①药物对病原体的 抗菌作用、机制及毒副作用;②耐药性 2.产生及其机制;③宿主对药物的药动学 、过程
RE2O3-NH4HF2系合成稀土氟化物的反应规律
文档格式:PDF 文档大小:495.22KB 文档页数:6
在RE2O3-NH4HF2系中,以稀土氧化物和氟化氢铵为原料,分别在常压和真空状态下,研究了该体系的各步反应,提出了新的合成REF3反应规律.粉状La2O3,Gd2O3与NH4HF2在低温下开始反应,产物为RENH4F4(RE=La,Gd),NH4F,NH3和H2O,高温下RENH4F4分解为REF3和NH4F,伴有NH4F的挥发和分解;整个过程包括合成、分解和脱铵三个步骤;真空可以降低反应的起止温度.制备稀土氟化物应采用\常压低温合成-真空高温分解、脱铵\工艺
河南师范大学:《色彩技法》教学资源(PPT课件)第二章 物体的基本色彩
文档格式:PPT 文档大小:12.29MB 文档页数:86
物体基本色彩由光源色,固有色与环境色三者共同构成,并且由于三者作用的此强彼弱,产生了物体各部分色彩的差异。本章就从这三个方面分析了物体呈现不同色彩的原因。教学目的:学习物体基本色彩的构成因素,了解基本知识,并可以加以分析利用,在色彩写生及绘画中合理使用。教学重点:光源色、固有色、环境色教学难点:绘画中三者的合理运用
华东交通大学:《数学模型》课程教学资源(PPT讲稿)最优捕鱼策略
文档格式:PPT 文档大小:216KB 文档页数:20
最佳捕鱼策略问题(96A题) 为了保护人类赖以生存的自然环境,可再生资源(如 渔业,林业资源)的开发必须适度,一种合理、简化的策 略是,在实现可持续收获的前提下,追求最大产量或 最佳效益。 考虑对某种鱼(鳀鱼 )的最佳捕捞策略:
《工业微生物学》课程教学资源(课件讲义)第六章 生产溶剂和有机酸的微生物(6-3)基因重组
文档格式:PPT 文档大小:6.64MB 文档页数:45
3、基因重组 基因重组(gene recombination)是两个独立基因组内 的遗传基因,通过交换与重新组合形成新的稳定基因组 的过程。 原核微生物基因组通常只是部分遗传物质的转移和重 组,并且通过转化、接合和转导等形式进行; 真核微生物的基因重组发生在有性繁殖过程中,通过 减数分裂后整套染色体发生高频率交换(基因重组) 在真核微生物中的部分真菌存在不通过减数分裂而在有 丝分裂过程产生低频率基因重组的准性生殖方式
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