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上海对外贸易学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 运输、指派和转运问题
文档格式:PPT 文档大小:516KB 文档页数:72
运输、指派和转运问题,实际上都可以用 L.P.模型加以描述,所以可以认为它们是L.P 的特例 单列一章的原因在于:应用面极广,实践性 很强,而特有的数学结构使得人们设计出了 特别有效的方法对此类模型进行求解 本章的重点在:掌握表格化方法求解运输、 指派、转运问题的模型
武汉大学:《实变函数》课程教学资源(讲义)第一章 集与集类Rn中的点集(1.2)映射可数集与基数
文档格式:PDF 文档大小:249.73KB 文档页数:11
教学目的 继续介绍集合论的基础内容, 如映射, 基数, 可数集与不 可数集等. 本节要点 一一对应的思想与方法贯穿本节的核心.基数的概念.可数 集的讨论,都要用的一一对应的方法.证明两个不同的集对等, 从而具有相 同的基数, 特别地, 要证明一个集是可数集, 有时需要一定的技巧, 因而 具有一定的难度, 通过较多的例题和习题, 使学生逐步掌握其方法和技巧. 映射 在数学分析课程中我们对函数已经很熟悉. 在数学分析中函数的定义域通常是
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第四章 教学评估及其方法
文档格式:DOC 文档大小:19.5KB 文档页数:1
在教学中,通过教学测验可以获得有关的信息和数据,根据这些数 据进而对教学的价值和发展趋势等作出分析、评判,这就是在教学测量 的基础上作出教学评估
深圳大学:《线性代数和概率论》课程教学资源(PPT课件讲稿,线性代数)第5讲 作业的问题
文档格式:PPT 文档大小:308.5KB 文档页数:63
作业的问题 作业中最大的问题就是,许多学生并没 有将方程的增广矩阵,经过一系列行 初等变换后,变化成行简化阶梯矩阵, 将任何一个矩阵经过一系列行初等变 换,变化成行简化阶梯矩阵,是线性 代数的基本技术,一定要掌握
深圳大学:《工程数学》课程PPT教学课件(讲稿)积分变换 第8讲
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:44
对一个系统进行分析和研究,首先要知道 该系统的数学模型,也就是要建立该系统 特性的数学表达式.所谓线性系统,在许多 场合,它的数学模型可以用一个线性微分 方程来描述,或者说是满足叠加原理的一 类系统.这一类系统无论是在电路理论还 是在自动控制理论的研究中,都占有很重 要的地位.本节将应用拉氏变换来解线性 微分方程和建立线性系统的传递函数的概 念
中国科学技术大学:《线性代数》课程教学资源(电子教案)第一章 线性方程组的解法
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:5
线性方程组就是一次方程组。 先来分析中学数学怎样解二元一次方程组。看它的原理和方法是否可以推广到一般的多元一次 方程组
南京财经大学(南京经济学院):《概率论与数理统计》课程教学资源(教案讲义)典型教案
文档格式:DOC 文档大小:316KB 文档页数:9
教学目的: 通过本节内容的教学,使学生: 1、明确极大似然估计法是在总体分布类型已知的情况下的一种常 用的参数估计方法; 2、理解极大似然思想; 3、掌握求极大似然估计值的一般步骤,会求常见分布参数的极大 似然估计值
《初等数论》2004~2005学年第二学期考试(查)试题A答案
文档格式:DOC 文档大小:273.5KB 文档页数:6
一.1.282.1473.(b,10)=14.0.958405.726.393 7.-18. 9.(m)=510.(a,b)|c (,) 11.A12.D13.D14.C15.D16.a17.d18.b19.d20.c 三.1.解:由于(9,21)=3,而3144,所以原方程有解
北京工业大学:《概率论与数理统计 Probability and Statistics》课程电子教案(PPT教学课件)第三讲 第一章 随机事件 第4节 条件概率
文档格式:PPT 文档大小:2.57MB 文档页数:50
这一讲我们介绍了全概率公式、贝叶斯公式它们是加法公式和乘法公式的综合运用,同学们可通过进一步的练习去掌握它们.值得一提的是,后来的学者依据贝叶斯公式的思想发展了一整套统计推断方法,叫作“贝叶斯统计”.可见贝叶斯公式的影响
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第16讲 求导法则
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:71
第四章一元函数的导数与微分 第ニ节求导法则 一基本初等函数的导数 二.导数的四则运算法则 三,反函数的导数 四,复合函数的导数 五隐函数的求导法则 六参数方程求导法则 七取对数求导法
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