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《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第19讲 第12章齿轮传动
文档格式:PPT 文档大小:720.5KB 文档页数:21
本章重点:介绍渐开线标准直齿 圆柱齿轮传动的基本参数、几何 尺寸计算、啮合传动条件以及设 计思路和设计方法
《机械设计基础》课程PPT教学课件(讲稿)第03讲 第2章平面力系
文档格式:PPT 文档大小:292KB 文档页数:23
汇交力系 平面力系平行力系 一般力系 力系 汇交力系 空间力系平行力系 一般力系
湖北职业技术学院:《发动机电控技术》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 电控系统与发动机整车的匹配标定概述
文档格式:PPT 文档大小:707.5KB 文档页数:8
一、匹配的目的 发动机电控系统可分为硬件和软件两部分硬件由ECU、传感器、执行器及 线来等组成,软件由控制程序、数学模型和标定参数三部分组成。从理论上讲, 一个电控系统只要修改其软件中的标定参数,就可配用于缸径、压缩比、转速 和功率等不同的多种型号的发动机
《智能控制》课程教学资源(讲义)第一章 绪论
文档格式:PDF 文档大小:366.2KB 文档页数:7
智能控制是自动控制发展的高级阶段,是人工智能、控制论、系统论和信息论等多种学科的高度综合 与集成,是一门新的交叉前沿学科。从广义上讲,智能控制是研究对复杂的不确定性被控对象(过程)采 用人工智能的方法有效地克服系统的不确定性,使系统从无序到期望的有序状态转移的方法及其规律 智能控制已经出现了相当长的一段时间,并且取得了初步的应用成果
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 认识的本质及认识的辩证过程
文档格式:PPT 文档大小:6.01MB 文档页数:78
认识论就是研究认识的本质和过程及其发展规律的理论。辩证唯物主义认识论是以实践为基础的能动的、革命的反映论
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 马克思主义的意识观
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:31
一、意识的起源和本质 二、意识的结构和功能 三、意识和人工智能
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五讲 人民群众是历史的创造者
文档格式:PPT 文档大小:2MB 文档页数:25
一、社会发展规律与人的活动 二、人民群众是历史的创造者 三、个人在历史发展中的作用
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 实践是检验真理的唯一标准
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:29
一、真理及其基本属性 二、真理的绝对性相对性 三、真理的检验标准
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 社会历史观及其基本问题
文档格式:PPT 文档大小:537.5KB 文档页数:20
第一节:社会历史观及其基本问题 一、历史观的基本问题 (一)社会历史观的基本内涵 1、社会历史观就是指人们在认识社会历史现象,解决社会问题时所采取的根本观点。 2、社会历史观和社会科学既有区别又有联系
《马克思主义哲学原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四讲 社会发展规律与动力
文档格式:PPT 文档大小:284KB 文档页数:16
一、生产力和生产关系的矛盾运动 (一)生产力和生产关系辨证统一于社会生产方式生产方式是生产力和生产关系的统一
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