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乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(教案讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:9
一、什么是古代汉语 古代汉语是与现代汉语相对而言的,它指的是“五四“以前历代汉民族所 使用的语言。语言有口头与书面之分。口语一闪即逝,古人的口语不可能保留 至今,它只能从古人流传的典籍中反映出来。因此,我们所说的古代汉语,实际 是指古代汉民族的书面语,是无声的古代诗文
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第二章(2-1)古今词义的不同
文档格式:PPT 文档大小:24KB 文档页数:7
一、古今词义异同的三种情况 (一)古今词义基本相同 这类词的意义直到今天仍旧是几千年前的意义,几乎没有发生变化。如:人、日、曰、山、水、风、手等。这类词多属于基本词汇。 (二)古今词义完全不同
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第十章 秦皇岛实习基地概况(10.3)地质概况
文档格式:DOC 文档大小:844KB 文档页数:9
实习区所处的大地构造位置,位于华北地台燕辽沉降带东段、古山海关隆起南缘的柳 江向斜盆地内。其出露的地层中生界以前属华北地台型,而中生界侏罗系属环太平洋火山 活动带。由于构造运动影响,使区内普遍缺失了中奧陶统至下石炭统、三叠系、白垩系及 第三系。其它时代地层发育较好,出露较全,化石较丰富,各地层单位划分标志清楚,地 层特征具有一定代表性。全区范围内出露的地层有上元古界青白口系,下古生界寒武系、 下奧陶统,上古生界中石炭统、二叠系,中生界侏罗系以及新生界第四系
乐山师范学院:《古代汉语》课程教学资源(PPT课件讲稿)古音学的研究(利用古音韵知识辨析舌尖后音——古无舌上音)
文档格式:PPT 文档大小:239KB 文档页数:24
一、了解“古无舌”的基本内容。 二、掌握辨析普通话舌尖后音的新方法
华南师范大学:《中国古代婚姻史》课程教学资源(PPT课件讲稿,共六章)
文档格式:PPTX 文档大小:3.1MB 文档页数:206
序 第一章 人类婚姻形态的演进历程 第二章 中国古代婚姻制度 第三章 古代妇女在婚姻中的地位 第四章 各个时代婚姻的典型特征 第五章 中国古代主要婚姻习俗 第六章 中国传统婚姻家庭的正负面因素 婚恋诗欣赏
《世界通史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 古代西亚各国(至公元前4世纪)
文档格式:PPT 文档大小:3.93MB 文档页数:238
掌握两河流域的地理划分;亚述学的诞生;苏美尔城邦;乌鲁卡吉那改革;《汉谟拉比法典》;古巴比伦王国的政治、经济、阶级状况;亚述帝国的建立,新巴比伦王国;“巴比伦之囚”;腓尼基人的成就;以色列、犹太王国的建立;犹太教的创立及其教义;波斯帝国的建立,大流士一世改革。 第一节 两河流域的地理环境和亚述学的诞生 第二节 苏美尔·阿卡德各城邦的建立及其统一 第三节 古巴比伦王国(BC1894——BC1595) 第四节 亚述帝国与新巴比伦王国 第五节 赫梯、腓尼基和巴勒斯坦 第六节 波斯帝国 第七节 古代西亚的文化(自学)
黔南民族师范学院:《古代汉语》课程教学资源(汉字文化研究)第一章(1-1)绪论
文档格式:PPT 文档大小:44KB 文档页数:5
一、什么是古代汉语 广义含古代口语,也包括古代书面语,现一般只指书面语。 书面语的两个系统: 1.以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言,以及后来历代作家仿古的作品中的语言,即平常所说的“文言”。 2.六朝以后在北方话的基础上形成的古白话
《中国园林建筑》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 古村落与民居
文档格式:PPT 文档大小:2.42MB 文档页数:49
一、古村落的概念 古村落指的是至今已有五六百年历史的村寨, 他们大多由一个庞大的家族组成,有创业始祖的 记载和传说,有家族兴衰的记载,有古老祖传的 遗训族规,一脉相承的大一统的文化形成强大的 家族凝聚力
外国文学名著赏析(PPT讲稿)西方文学的源头(古希腊神话、古希腊悲剧)
文档格式:PPT 文档大小:3.2MB 文档页数:75
第一讲:西方文学的源头(一) ◼古希腊神话 ◼古希腊悲剧
《古代汉语教程》课程教学资源(PPT讲稿)通论——古书的读音问题
文档格式:PPTX 文档大小:89.14KB 文档页数:21
• 一、引言:完全用古音阅读古诗文行不通 • 二、古今字的读音 • 三、通假字的读音 • 四、破读 • 五、专有名词的读音
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