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一、制定本课程实验大纲的依据 依据农业气象学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1、通过实验教学过程验证部分农业气象学的基础理论,加强学生对 一些基本概念、基本原理的理解与掌握
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实验五 常用及新型刀具试切对比实验 实验六 车削中心试切实验 实验七 数控铣、加工中心试切实验(一) 实验八 数控铣、加工中心试切实验(二) 实验九 电加工试切实验
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11-2杨氏双缝干涉实验劳埃德镜 一、杨氏双缝干涉实验
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延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学资源(实验指导)神经肌肉实验_实验三 蛙坐骨神经双相、单相动作电位的引导测定
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延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学资源(实验指导)神经肌肉实验_实验二 电刺激强度和频率与骨骼肌收缩的关系
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延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学资源(实验指导)神经肌肉实验_实验一 坐骨神经腓肠肌标本的制备
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实验预习是有机化学实验的重要环节,对 保证实验成功与否、收获大小起着关键的 作用。为了避免照方抓药,而积极主动、 准确地完成实验,必须认真做好实验预习。 教师有义务拒绝那些未进行预习的学生进 行实验。预习的具体要求如下:
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一、颜料及其类型 二、颜料的应用 三、颜料的发展概况 实验十 氧化铁红的制备 实验十一 大红粉颜料的制备
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素数的个数 素数表的构造 素数的判别 最大的素数 求解素数的公式 素数的分布
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实验项目:循环结构(写实验报告) 程序1:由下面公式,计算e的近似值,(误差小于给定的小数δ)
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