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《毒理学 toxicology》课程教学资源(教材讲义)第十一章 氰类毒剂与窒息性毒剂
文档格式:DOC 文档大小:119.5KB 文档页数:16
氰类毒剂与息性毒剂的中毒机理有较多相同之处,二者皆为氧利用受阻, 引起细胞呼吸链功能降低,ATP合成减少。所不同的是氰类毒剂是氰离子(CN) 络合铁离子造成呼吸链阻断(细胞内息,电子与质子无法传至最终受体氧分 子,而窒息性毒剂是由于外呼吸阻塞造成供氧不足(细胞外窒息),使细胞内呼 吸链电子和质子传递缺乏氧受体而中断
上海交通大学:《实验诊断学》第四讲 排泄物、分泌物及体液检验
文档格式:PPT 文档大小:3.07MB 文档页数:125
一、泌尿系统疾病的诊断和疗效观察 二、全身性疾病的诊断 三、用药的监护
《毛发护理》课程PPT教学课件(讲稿)第22讲 假发、接发和造型(吹梳造型)
文档格式:PPT 文档大小:653KB 文档页数:6
吹风梳理造型作为美发的最后一道操作工序,其显要性,它对发型艺术的美起着重要作用
上海交通大学:《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 发热
文档格式:PPT 文档大小:626KB 文档页数:14
第一节概述 发热———由于致热原的作用使体温调定点上移而引起调节性体温升高(超过0.5℃)时,就称之为发热。 一、应与生理性体温升高和过热相区别 二、发热是调节性体温升高,与调定点相适应 三、过热是被动性体温升高,超过调定点水平
复旦大学:《临床法医学 forensic clinical medicine》课程教学资源(讲稿)活体损伤总论(孙永兴)
文档格式:PDF 文档大小:1.26MB 文档页数:47
第一节 概述 第二节 机械性损伤 第三节 烧伤 第四节 冻伤 第五节 电损伤 第六节 活体损伤的法医学鉴定
《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 血液
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:45
第一节血液的组成和理化特性 第二节血细胞生理 第三节生理性止血 第四节血型与输血原则
哈尔滨医科大学《神经病学》:癫痫
文档格式:PPT 文档大小:3.55MB 文档页数:82
第一节概述 第二节 部分性发作 第三节 全面性发作 第四节 常见的癫癎或癫癎综合征 第五节 癫癎持续状态
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(PPT课件)性传播疾病 Sexually transmitted diseases(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:91
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(PPT课件)性传播疾病 Sexually transmitted diseases(1/2)
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(PPT课件)性传播疾病 Sexually transmitted diseases(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:866KB 文档页数:55
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(PPT课件)性传播疾病 Sexually transmitted diseases(2/2)
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(教案讲义)大疱类型皮肤疾病(大疱性疾病)
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:1
复旦大学:《皮肤病学 Dermatology》课程教学资源(教案讲义)大疱类型皮肤疾病(大疱性疾病)
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