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复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2020年秋季有机化学实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:64.5KB 文档页数:4
复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2020年春季有机化学实验教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:4
复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2019年秋季有机化学实验大纲
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:3
复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2019年春季有机化学实验教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:263.7KB 文档页数:4
复旦大学:《有机化学实验 Organic chemistry lab》课程教学资源(教学大纲)2018年秋季有机化学实验教学大纲生科院
文档格式:PDF 文档大小:2.26MB 文档页数:64
厦门大学化学化工学院:《有机化学》课程教学资源(授课教案)第十八章 有机波谱 Spectroscopy Spectroscopy
文档格式:DOC 文档大小:4.35MB 文档页数:14
溶剂和有机酸都是微生物的初级代谢产物,与工业生产和人们日常生活有着十分密切 的关系,也是发酵工业中历史最悠久、吨位最大、价格最低的产品。自五十年代以来,有 机酸和溶剂发酵工业受到了来自石油化工的竞争,但是由于它们的原料是可再生的生物质 资源(如淀粉、纤维素等),与化学合成产物相比发酵获得的产品更适用于食品、医药等 工业部门,加上在微生物育种和生产工艺方面的进步,这些传统的发酵工业仍具有强大的生命力
文档格式:PPT 文档大小:1.19MB 文档页数:15
原理1 甲状腺细胞能够摄取循环血液中的 无机碘离子,随即有机化,然后逐 步合成为甲状腺激素而贮存于甲状 腺滤泡内待用。甲状腺细胞也具有 摄取锝离子的能力,但不能有机化 ,也不能用于合成甲状腺激素
文档格式:PPT 文档大小:75KB 文档页数:22
一、 有机磷农药特性(Specific Properties) 1.化学基本结构(Chemical basic structure) 2.理化特性(Physical and Chemical Property)
文档格式:PDF 文档大小:243.11KB 文档页数:2
本课程是生物工程的专业必修课。通过课程学习,使学生了解、掌握有机酸发酵的基本理论及生产工艺,及行业的发展趋势和最新进展
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