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理解毛泽东思想科学体系及其毛泽东思想的历 史地位 教学重点:毛泽东思想科学体系和毛泽东思想的历史地 位 教学难点:毛泽东思想是一个科学体系 教学方法:课堂讲授与课堂讨论相结合
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海南大学:《思想道德修养与法律基础》课程参考资料(生命教育)重启生命的程序
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第二章管理思想 一、学习目标 二、主要内容 三、重点内容网络图
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第二章管理思想 1、学习目标 2、主要内容 3、重点内容网络图
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第八章 “习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的教学分析与设计 1 党的十九大报告点赞的大国重器
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重点: 1.理解人的本质 2.探索人性 3.人生价值的选择与评价
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第二章 “新民主主义革命理论”的教学分析与设计 7 重温马克思、恩格斯统一战线思想(节选)
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四、行为管理思想 (一)早期倡导者: Robert Owen:对人力资源的重视和关心。 Hugo Munsterberg:工业心理学的创始人。 Mary Follett:关于群体道德和群体协调的研究
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:享受“育人”的快乐——“基础”课教学体会点滴(重庆交通大学:傅红)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》教学案例:第7章 重庆两大学生诉高校名誉侵权案
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